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关于教师个人跟岗实习学习心得汇总

  本次跟岗学习不是终点,只是我幼教路上的一段行程,今后我将结合自己园所的实际,取长补短,合理整合亮点,寻找属于自己的一面,在属于自己的道路上坚定地走下去,去创造属于我们的辉煌!下面是由小编为大家整理的“关于教师个人跟岗实习学习心得汇总”,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于教师个人跟岗实习学习心得汇总【一】

  20xx年10月17日,在我校领导的精心组织下,我们初三数学备课组非常荣幸前往xx中学进行深入的跟岗学习。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则,我们认真观察、认真学习、认真反思。通过这次学习,让我受益匪浅,收获颇多,既更新了理念,又开阔了视野。现将这次跟岗学习总结如下:

  一、生机勃勃的校园文化

  据了解,xx中学的办学特色是名言教育,旨在把校园打造成知识的殿堂和教育熏陶的圣地。果然,行走在校园里,发现学生目之所及、足之所至的地方都摆放着名人雕塑,刻上名人警句,在场室的墙壁和橱窗上都挂着名言名句,而且各班设置了“今日名言”栏目,让学生轮流搜集自己最喜欢的名言,并把它抄在名言栏目上,利用午会课和全班一起分享它的内涵。学校开展名言教育,不但对学生有一种良好的思想熏陶,从而使他们养成高尚的道德情操,而且也增加他们的知识积累,进一步提高他们的文学素养。

  踏入教学楼,行走在课室的走廊上,印入眼帘的是靠墙的花架,上面摆放着琳琅满目的植物,一片生机勃勃,春意盎然,让人感觉十分的惬意。

  二、新鲜美味的校园饮食

  xx中学的教师食堂采取的是自助餐,每个教师可以自主选择自己喜欢的菜式和合适的份量。一顿饭大概有十几样菜式,有荤有素,主食有白饭、白粥,还准备了炖汤和辣椒酱。总的来说,食堂的饭菜种类繁多,新鲜美味,物美价廉。一顿饭下来,我的胃被填得满满的,心里美滋滋的,第一次在食堂吃饭吃出了幸福感。不禁感叹,xx中学的教师们的伙食真好。想必,这也是xx中学教师们幸福感的一种体现吧。人们常说,民以食为天。维吉尼亚●伍儿夫也曾说过,人如果吃不好,就不能好好思考,好好爱,好好休息。可见,校园饮食质量的高低对每个人的影响尤为深远。

  三、高效,充实的备课组活动

  下午2点50分,xx中学特意安排了一次数学备课组活动,我们数学备课组和富丽中学的数学教师们一起参加了旁听。整个备课组活动持续了将近2个小时,期间每个xx中学的教师就自己备课的内容进行了详尽的讲解,包括教学内容,研学稿的设计理念,教材的处理,以及备课中出现的困惑。然后,所有备课组成员各抒己见,最后大家讨论后择优而取。在备课组长的带领下,备课组活动开展得井然有序,完成了一个星期的教学任务预设。虽然时间安排得很紧凑,但讨论氛围和谐融洽,也十分民主。散场时,我感触颇深。我是一个新上初三的教师,对初三的教材很不熟悉,平时会花很多的时间去备课,也会经常请教有经验的教师,在这里,要特别感谢备课组长邓老师,经常不厌其烦地指导我。尽管如此,在教学的过程中还是会不断地产生新的问题和困惑。怎么解决呢?听完这次详细的备课组活动后,我茅塞顿开,我们数学备课组也可以成为一个很好的学习媒介,通过学习同行们良好的教学态度、踏实的行为作风、严谨的备课要求,融入自身的特点,形成独树一帜的备课组特色。当然,这也要求每个教师必须提前备教材,备教法,备学生。正所谓:三人行,必有我师焉;它山之石,可以攻玉。学习是永无止境的。

  细细回味,此次的跟岗学习虽然很短暂,但却让我深深的感受到:教育是一门艺术,需要教师不断的探索前行,作为教师,一定要具备扎实的专业技能,深厚的文化底蕴和丰富的教学经验。今后,我将学以致用,努力学习同行们的态度,求知精神,协助能力,加强学习,让跟岗学习成果在教育教学中发光!

关于教师个人跟岗实习学习心得汇总【二】

  阳光明媚、春暖花开的季节里,很荣幸和幼儿园的领导还有老师们来到**实验幼儿园进行为期一周的跟岗学习。如果用两个字来总结我这次培训,那么就用“震撼”来形容是最好不过了。走进幼儿园呼吸到的空气里有“爱”的味道,幼儿的一日活动都呈现出了“自由”“宽松”“规则”。

  1、观摩主题活动后我的感悟

  以前我认为主题活动只有在集体教学活动和区域活动中才可以进行,在实幼看到了幼儿的一日活动中把主题活动呈现的淋漓尽致。我所在的班级是中一班,本月的主题活动是“生日列车”。线索一:我长大了,线索二:生日快乐,线索三:谢谢好妈妈,线索四:我从哪里来。在“我从哪里来”的活动中有一个小活动是让幼儿扮演“孕妈妈”,幼儿的肚子上面绑着布袋或者小包包,通过活动让幼儿体验妈妈怀孕时的辛苦,活动结束后,孩子们会说出自己的感受,有的说:玩的时候、休息的时候、坐小椅子时候等等很不方便。有的说:很累很累。还有一个小活动是“保护蛋宝宝”,每个孩子身上都要带一颗鸡蛋,这一天里要保护好自己的“蛋宝宝”不让“蛋宝宝”受到任何伤害,最后还要在班级里评选“护蛋小能手”。这一天里,孩子们都小心翼翼的保护着蛋宝宝,不时的用小手摸摸蛋宝宝,还会和蛋宝宝对话。孩子们满满的都是爱的表现。幼儿的户外活动(建构活动里孩子们在搭建新房子要送给妈妈)。教室里区角活动(美工区里孩子们装饰生日蛋糕、制作生日贺卡、打扮漂亮妈妈。语言区,夸夸我的好妈妈、送给妈妈的甜甜话等。图书区里有绘本:我从哪里来、小威向前冲等)走廊环创(幼儿身高统计、长大一岁的愿望卡等)点名环节、生活环节、幼儿入园离园环节、教师都会与主题活动结合。通过这些活动让我对综合课程有了全新的认识,同时也从新理解了一日活动兼课程的具体化。

  2、户外活动中我的感悟

  户外混龄活动中看到了孩子们自由的玩耍、专注力特别强、而且想象力也比较丰富,动手能力极强,整个活动中老师基本没有介入、也没有听到老师强调安全问题,能看的出孩子们在有规则的进行游戏,老师做的是观察、引导、记录。在这里看到了老师的用心良苦,看到了孩子的发展能力。周四的户外活动是“大带小”,活动是在教师的指导下,在适宜的环境和丰富的材料与幼儿的互动中进行的一种混龄教育模式。大班的孩子会去小班找到自己的“弟弟妹妹”牵着他们的小手一起去进行游戏,在游戏中看到了一幕幕温暖的画面。幼儿升到大班,成为了小朋友里最大的哥哥姐姐,“大带小”的活动进一步萌发大班小朋友做哥哥姐姐的光荣感,同时也能够帮助小班的小朋友进一步的适应幼儿园的生活。

  3、参加教研活动我的感悟

  观摩了大三班的区域活动,活动中,老师请幼儿根据自己的意愿选择活动区域,成为区域的主人,自由分配角色。区域材料丰富,教师用心观察幼儿并做详细记录,分析、整改、总结等。活动中给与了幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围。班级老师详细的介绍了本班的主题活动,材料的投放等等都与主题结合的特别完美。教研活动中,老师们的发言更让人“震撼”,说的都很具体,专业、知识能力特别强,值得我们学习。

  4、参加课程审议我的感悟

  参加了中班组的课程审议,知道了课程审议包括课程前审议,课程中审议、课程后审议。老师们对近期主题活动结束之后进行汇报、反思,整改,以便帮助其他老师更好的开展主题活动,并且要规划好下一个月的主题活动。

  最后感谢园领导能给我这次学习机会,虽然只有五天的学习时间,让我感觉受益匪浅,努力把学习取得的收获运用到实际教学中,进一步提高自己的综合能力。

关于教师个人跟岗实习学习心得汇总【三】

  我很幸运的成为XX市XX名师工作室的入室学员,20xx年11月27日XX工作室揭牌开班,开始了首次跟岗学习活动,我很珍惜这次学习机会。这几天忙碌而又充实,在这次跟岗学习中,自己在教学理论学习、课题研究方法和课堂教学等方面有了很大的收获。

  在这次跟岗学习中,XX老师一直都在组织并参与整个过程,他尽心尽责,认真严谨的态度也感染了我。邓发纪念中学的XX、XX两位老师为各项活动的顺利开展做了大量的工作,XX等几位学员老师工作积极主动,工作认真负责,很感谢每个学员老师付出的努力。现将自己本次学习的感受和收获总结如下:

  一、关注自身专业发展,提升理论水平

  教师的职业发展规划,根据职称评定的条件要求自己不断进行职称晋升,提升自己,提升自身的.业务水平,增强创新意识和实践能力。根据教师专业标准,提升专业能力,达到学有专长,行有示范,教有成绩。XX老师在发言中也提到通过搭建名师工作室这个交流平台,让每个学员的教学能力、声誉和地位有较大提升,让学员的职称上要有提升,后续发展能够形成良性发展。因此在跟岗学习期间,自己能够认真学习,积极参与各项活动,提高自己各方面的能力。肇庆学院肖起清院长作《问题研究与教师专业发展》专题讲座,让我知道如何重视自身的发展,提高自己教学能力和实践研究的能力。余超老师作了《课题实施方案》解读让我们对工作室研究课题有了初步的理解和认识,自己从中也知道如何提出一个有研究意义的课题。许锦新老师的《工作室网站建设》,让我充分了解我们工作室的网络平台的特点和作用。

  二、了解到名师工作室的一些具体目标

  1、搭建好一个平台。为工作室成员搭好一个平台,使工作室成员能在教学能力和教研能力有相应提升,成为的知名教师。以工作室为窗口,充分发挥工作室主持人和成员在物理学科改革、物理教学研究等方面的示范、引领、指导作用。以多种方式传播先进的物理教学理念和教学方法,提高物理教师的整体教学教研水平。

  2、做好课题研究。针对中学物理教学实践中的重点、难点问题进行专题研究,工作周期内至少要完成一个市级以上重点研究课题并取得相应成果,撰写出一定数量的高质量论文或专著,促进物理学科教学的理论建设。

  3、提炼出研究成果。名师工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广。工作室成员开设一定数量的市级以上公开课、培训讲座或教学研讨会;定期组织工作室全体成员送教下乡。

  4、创建好名师工作室的网络平台。名师工作室网络平台以学科文章、学科资源、课题研究、名师课堂、网上评课、教研活动、话题研讨、成果展示等板块发送内容,使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心,通过互动交流,实现优质物理教学资源的共享。

  三、名师指引,提升自我

  跟岗学习期间,我上了一节诊断课,是高二选修3-1第三章第五节《研究洛伦兹力》,准备不是很充分,由于有点紧张,自己课堂教学也没有象平时教学那样放得开,第一次用这样高级的多媒体平台上课,第一次用这个新的实验器材上课使得自己还是有点手忙脚乱,课堂节奏也被自己带乱了,上课各个环节之间过渡衔接做得不好,实验没有考虑到后面的同学看不到这种情况,课堂效果没有那么好。大家通过课堂诊断,指出问题、分析原因,帮我找到解决问题的措施。XX老师也给了我很宝贵的建议:1、教学设计要细化:2、备课和课堂教学要注重备细节,课堂教学强化细节处理;3、注意调动学生学习的积极参与;4、设计的问题要有梯度,符合学习认识水平;5梳理流程,课前默一遍。这方法和策略提升了自己的教学能力。

  四、听课和评课是最有效的研讨

  这次学习其中的一项最主要活动就是听课和评课,我们每个学员老师都上了一节诊断课,执教老师都进行精心的准备,用心的设计,全心的上课,展现出不同的教学风格和个性,我觉得听课和评课是最有效的研讨方式,听课学到的他人长处,可在结合学生和自己的特点后随即使用于课堂教学。梁永平老师《静摩擦力》教学设计思路清晰,训练题典型而且有针对性,能就地取材做实验,通俗易懂,同时培养学生的数学能力。吴木金老师的《力的等效与替代》教学,教师的教态、语言表达很好,重视学生参与学习过程,展示学生学习和练习成果等做法比较好。章常茂老师的《电场力的性质复习》教学设计比较到位,留给学生思考的时间较为充分,适当引导学生表达自己的解法。陆海文老师《电场力的性质复习》重视基本概念和规律的复习,内容丰富,关注点电荷、电场强度难点突破,语言充满激情。王国平老师的《力的合成与分解》这节课教学思路很清晰,课堂的调控很好,学生训练成果展示很到位。唐祥云老师的《力的合成与分解》这节课教学设计很有新意,在物理模型教学和方法归纳上很有创新性。杨文勇老师的《力的合成与分解》这节课比较灵活,知识点落实比较到位。谭小银老师的《研究洛伦兹力》这节课细节落实比较到位,引导学生积极参与做得比较好。他山之石,可以攻玉,他们的优点值得自己去学习和在教学实践中应用。

  XX老师在点评时也给出了很多好的建议,比如:1、注重教学的系统性;2、关注学生主体发挥,调动学生参与,教学怎么符合学生认知水平,课堂上应更加注重学生的有效参与度;3、教学重心不能太低,涉及到物理方法的必须要重视;4、抽象内容具体化,概念、公式、定律通过具体题目让学生明白注意什么,怎么应用,具体问题抽象化,引导学生进行恰当的总结,让学生做到举一反三;5、备课要注意细节方面的处理,设计问题要有一定的梯度。这些建议对我今后的课堂教学具有很好的指导作用。

  本次跟岗学习收获很多,自己也会把这些收获和理念用到今后的教学和教研工作当中去,争取更大的进步。

关于教师个人跟岗实习学习心得汇总【四】

  根据广东省XX年骨干教师第二阶段培训计划的安排,我非常幸运的走进中山纪念中学,来到了“邹倦生教师工作室”进行为期二十天的跟岗学习。

  在整个跟岗培训学习期间,我严于律己,学习态度认真,自觉遵守所在学校、工作室的各项规章制度和工作纪律;能虚心向邹倦生导师和其他学员学习;积极参加每次培训活动,做好笔记,按时按质完成跟岗学习布置的各项任务。

  在这次培训中可以与全省的骨干教师一起学习、交流;特别是与名师邹老师零距离的接触,让我被他渊博的学识所折服,被他精深的政治教育教学专业知识所震撼,被他娴熟的教材处理技巧技能所惊叹,被他的教学激情和敬业精神所感动。它将深深地影响着我、激励着我,为我今后教学工作的改进和完善起到了很好的推动作用。

  本次跟岗学习培训的内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告、博客的建立完善、跟岗日志的撰写到教学案例分析、工作室与学员的听评课、课题研究等。通过以上的培训学习,锻炼自己,开阔视野,更新了教育教学理论,使思想认识和专业知识水平得到了提高。

  这次学习更收获了同学之间的友谊。在广州10天的学习,中山近20天的相处,同行之间的相互了解、交流、借鉴,使我们不仅应当成为事业上的伙伴,而且应当成为生活中的朋友。

  同时,通过这次的培训,认识到自己对新课程改革的先进教育教学理念尚未全面贯彻,专业知识还有待加强。

  所以,在今后的教学中,我要不断的加强学习,提高自己专业知识和理论水平,转变教育教学观念,积极实践新课改,使自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。

关于教师个人跟岗实习学习心得汇总【五】

  一睹名校风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听名师教诲,是每个普通老师的心愿。近日包钢十七小的范艳霞老师非常有幸参加了在北京首师大附小跟岗学习。通过一周的听课、观察、比较、访谈、对话、参与,收获颇多、感慨颇多。

  1.课堂必须调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主体这是课标的重要特点,也是素质教育的要求。

  每个教师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这就要求老师们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养,注重主体参与,每堂课的教学中互动模式多样,激起了同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。范艳霞老师深刻认识到:在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性。

  2.课堂活动的形式与教学内容密切相关,活动要为内容服务。

  新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的,而不是讲究形式。

  3.课堂活动的设计必须面向全体的学生,要让每个学生都有学习任务可参与。

  4.课堂教学活动的设计突出真实化,生活化。

  课程标准提出:“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此,教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中,学生的注意力自然就会持久。

  通过这次跟岗学习,范老师开阔了眼界,也看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考,怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力,老师们一定能拉近与这些优秀教师的距离,不断进步!

  回首跟岗历程,首师大附小的教师们所展现的不仅仅是对教材的分析,同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的,适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”,掌握先进的教学手段及方法。通过这次学习,更感到自己在教学中的差距,首师大附小的教师们带给我们的不仅是知识的传授,更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给老师们的都是精彩,其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达范艳霞内心的感受“经历了就会感动,行动了才会有收获。”

关于教师个人跟岗实习学习心得汇总【六】

  学习的时光总是过得那么快,距20xx年11月19日,我们抵达宜昌市幼儿园,开启“影子园长”跟岗实践活动已经足足一周。

  回顾一周活动,我们深深感受到市幼浓厚的化底蕴和极高的专业水平。这一周的活动丰富,安排紧凑,收获满满。主要有以下几个方面:

  一、学习园内管理,感受园所化。

  宜昌市幼儿园是一所历史悠久的专业公办幼儿园,也是宜昌市首家省级示范园。她以花园、乐园、能园为办园理念,在环境建设上坚持创建四季花开的花园,在师幼发展上坚持创建乐玩乐育的乐园,在理论上坚持建设多元智能的能园。而在这一周的园内跟岗中,我也深深感受到这一办园理念。

  1、开班仪式

  我们的跟岗活动随着开班仪式正式启动了。首先余宏丽园长发表了讲话,向我们介绍了市幼的办园理念及园所情况,并希望我们能不虚此行、学有所获。随后,张主任介绍了本次跟岗活动的相关具体安排。除此之外,我们还与指导老师签订了《带教协议》和《培训安全责任书》,不禁感叹市幼工作之严谨,态度之认真。

  2、升旗活动

  《歌唱祖国》的歌声响起,园领导邀请我们参加了每周一的升旗仪式,随着国歌声,五星红旗冉冉升起。别开生面的升旗仪式在孩子们小小的心中种下了爱国的种子。

  、班级活动

  首先,观摩了两位青年教师围绕《生态小公民》绘本所展开的两节环保活动《制作再生纸》和《垃圾分类我最行》,两位老师教态亲切,活动中孩子们十分感兴趣。活动后,马上进行了磨议,老师们指出活动中所存在的不足并马上给出解决方法。同行的“影子园长”们不禁都感叹市幼老师们的专业素质之强,办事效率之高。其次,我在指导老师李艳萍老师的带领下,到大四班,他们正在开展户外自主游戏。李老师向我介绍了市幼所研究的户外自主游戏的题以及游戏中孩子如何自主的去运用多种材料进行游戏以及合作游戏。最后,参加大五班的秋游活动,在公园里孩子们与大自然亲密接触,观察芦苇、虫子,分享零食。我不禁思考,现在我们常常为了孩子的安全问题,不敢带孩子外出,在无形之中剥夺了太多孩子与同伴一起与大自然零距离接触的好机会。在秋游活动结束时,老师利用契机还进行了“交通安全应急演练”,我在心中暗暗感叹道,老师聪明的抓住了一切教育契机,实景演练更加给孩子们加深印象。

  4、集中培训,经验总结分享。

  一周内,市幼的王波老师和余医生分别进行了“家园共育”和“幼儿园卫生保健”的专题培训。培训中,两位分别向大家介绍了市幼是如何开展“家长工作”和“卫生保健工作”的。培训结束后,体会到市幼之所以各项工作开展的井井有条,因为他们各项工作都建立了健全的制度和工作体系,同时也离不开各个工作岗位的分工合作、精诚团结。

  二、参观他园,探寻他人之长处。

  本周我们共参观了8所幼儿园,看到了不同的园所环境,(fsir)也感受到了不同的园所化。

  11月20日,我们在余园长的带领下到了她所督导的三所高新区幼儿园。这是三所小区内的幼儿园,场地都有限,幼儿园面积也都不大,但仍然都是在努力办学,努力完善各方面设施,对于余园长所提出的意见也是积极听取,尽力改善。

  11月22日,在余园长的带领下我们随车首先到了白洋幼儿园和四零四幼儿园。这是两所农村幼儿园,非常贴近我们“影子园长”们所处的环境。这两所幼儿园园所虽然硬设施相对欠缺,但园内老师也是在努力改善。其中,白洋幼儿园以户外自制玩具为特色,各种竹制的玩具让参观的老师们都感到新奇,可见园所的老师们是多么的费心地利用一切可利用的资创设条。四零四幼儿园是一所老幼儿园,园所环境比较老旧,但老师们的精神风貌却值得我们学习。回程中,我们又到了一所伍家岗区的东辰心语幼儿园,这是一所新园,由香港大风车教育集团创办,园所环境优美,各个硬设施和前两所幼儿园形成鲜明对比。走过这三所园,我想到“一切为了孩子,为了孩子的一切”这句话,是啊,不论幼儿园条的好坏,收费的多少,老师们为孩子的那颗心是永远不变的。

  11月2日,我们参加了“荆州——宜昌两地名师工作室户外游戏现场研讨”。首先,到荆州实验幼儿园,小小的大门里面确实孩子们大大的乐园,大家都用“震撼”二字形容眼前所看见的情景。所有的孩子都在园区内的“平衡园”、“攀爬园”、“拓展园”、“野趣园”中进行户外自主游戏,他们自由选择、自主开展、自发交流,身体各项机能得到最大化的发展。参观结束后,由赵薇园长进行了经验的交流分享,余宏丽园长也就余宏丽名师工作室的工作进行了现场分享。结束了荆州的活动,我们到宜昌猇亭区教育幼儿园,他们主要研修交流的是以体能大循环和户外自主游戏为特色的活动。我们观摩了孩子们的球操、体能大循环和自主游戏的活动,孩子们一张张笑脸伴随着汗水也愈发的灿烂,孩子们的体能得到最大的发展,走跑攀爬跳钻等各项技能也熟练掌握。走过这两所园,不禁反思,我们自身在户外活动的开展中是不是真正有效的,户外游戏的开展是不是孩子真正喜欢的,孩子们是不是真正得到了最好的发展。

  一周的跟岗实践活动已经结束,看到很多,反思很多,收获到的也很多,满心期待第二周的跟岗活动的到,相信在第二周里也能随市幼的老师们学习到更多。

关于教师个人跟岗实习学习心得汇总【七】

  在9月16日至9月19日在肇庆市实验幼儿园与肇庆市第一幼儿园的四天跟岗学习中我收获了不少的知识与实践,这几天的学习对我以后对幼儿园的管理与教育起到了重大的帮助;现在我来说说我这几天在一幼跟岗学习的心得吧!

  在18日早上7:40分我匆忙的来到一幼,八点钟幼儿就开始陆续进园,幼儿进到幼儿园第一时间先洗手再到校医那里排队进行晨检,晨检完了再回到自己的教室,在教室里老师们早早的在教室门口里等待孩子的到来,老师们总是微笑的跟孩子们打招呼,孩子们都是左一句“老师好”右一句“老师早上好”这让我都听得心里甜丝丝的。老师和孩子们都十分有礼貌,热情。

  接完孩子,班上的三位老师就开始分工合作起来,到了吃早餐时,孩子们一个跟着一跟排好队在老师那把自己的早餐拿回自己的坐位上吃,吃完早餐值日生就开始收拾餐具,这一切看起来是那么的有条不絮,这一点我本人就十分佩服,老师在背后肯定花了很多心血和努力才有这样的教育效果。

  时间又到了十点左右,我们有幸的看了一场精彩的体育课,这一节课是由密老师组织《篮球课》,打篮球是一幼的一大特色课程,今天我们看到的是大,中班混合班课,从旁边观察老师用大班带领中班的孩子开始活动,以比赛的方式来教导孩子学习花式篮球,再慢慢的增加难度;在接下来的活动中我看了老师自制的篮球教具,这一节课下来我们都看得十分精彩,使我学习到了如何开展一节有意义的、孩子们喜欢的体育课,这节课让我受益扉浅。

  下午,孩子们吃完午点,我跟着大一班的孩子到了教学楼下玩和做游戏,

  一下楼,我看到全部班级都在这做游戏,我心想:天呀,这么多小朋友一起,不会发生危险吗?我就在旁边观察孩子们和老师们,老师和孩子一起玩或组织各种游戏,孩子们和老师玩得非常开心,看来我心中的担心是多余的,在这里老师们的组织能力非常强,这又让我看到了这里的老师队伍是那么的强大。

  这一天跟岗下来,我对我们幼儿园进行了反思,为什么别人的教学效果会这么好?是这里的孩子比农村的孩子乖吗?是他们的老师比我们的老师好吗?是他们的环境比我们的优越吗?但我觉得这些都不是重点,重点的是他们的老师会用心的去爱每一位孩子、用心的去栽培每一位孩子,热爱自己的职业才会有这样好的教学效果,在这一天里我没有看到有一位老师会责骂孩子或惩罚孩子的事情发生,自己作为家长,我自己也做不到这样。

  第二天,我就在大一班跟岗学习,第一节课就在音乐室里上了一节《重要的电话号码》,老师把孩子带里到音乐室从提问中开始了这一课,这节课让幼儿记住了110、119、120号码的重要性与用途,老师们提前安排孩子把自己的家人的电话号码带回园并用身体的动作来记号码,让孩子与孩子之间有互动;看完这节课我参观了一幼的各种功能室的设计与环境报置。再经进这一天我就更深入的了解幼儿园的教育和教学环境。

关于教师个人跟岗实习学习心得汇总【八】

  在这个春暖花开的季节,我们一行13人来到安徽省合肥市,在这里展开为期一周的学习生活。

  三月23日上午,我们来到了合肥市青年路小学,参加了校园升旗仪式。接着来到了学校图书馆,参观了图书馆的布置和管理。学生借书率非常高,在每个学期评选出阅读达人,奖励书籍和魔豆,有了魔豆就可以去魔法屋读书,孩子们都特别喜欢去魔法屋读书,因为这里有特别好玩的机器人拼接书,有各种玩偶,一个学生介绍说还有个原因是这里安静舒适,不被老师发现。紧接着又来到阶梯教师,聆听了校长关于学校发展历史和理念解读。23日下午,我们听了一节英语和一节数学的示范课,接着举行了导师与教师的结对仪式。

  24日和25日我们跟着导师学习听课,和导师进行近距离交流,上课过程中,观察学生的表现以及学习状态。课后询问作业的布置和完成情况。导师的课并不像想象的那样丰富多彩,但每节课都是扎实有效的。平时被我们忽视的资源,那里的老师都用的很到位,教科书后面的碟片资源,老师们每件课都带着去上课,打开碟片,找到相应的资源。个人简历让我感到还是应该回到课本,以课本为中心。英语课上,给孩子们留足相互交流和发言的时间。学校放学时间比较早,下午上两节课,三点半就放学了,孩子们就离校了,老师们批改作业或者备课,或者培训开会。我问导师,他们的作业完成情况,导师说这里的家长配合度极高,孩子们的作业几乎能够百分之百完成。即使有个别不完成的情况,只要老师联系家长一次,家长立刻要求补上所有的作业。

  我在周四下午专门利用一下午的时间,转着看了校园孩子们的上课情况,听了一年级的音乐课和体育课,翻看了孩子们的作业布置情况,还去了语文组去询问语文老师有关上课和作业布置的一些情况。那位老师非常热情地和我交流,她说,小学低段孩子们的记忆力非常好,所以每篇课文都要求背诵,而且这些课文都文字优美寓意深刻,考试出现课文内容填空时,孩子们很容易就能填出。要求写的生字一个四遍,组词,这是第一课时的作业,第二课时完成以后留练习册,背古诗和三字经,每周要把学过的内容,重点是生字考一遍,用他们的话说就是报听写,要把报听写的结果反馈给家长,家长做出合理的复习和辅导安排调整。

  总之,短短三四天的时间,虽然没有突飞猛进的发展,但我们的思想在转变,我们正走在学习和改变的道路上,相信在不久的将来,我们也会有长足的进步。

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