　　素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生基本素质为根本宗旨，以注重培养学生的态度、能力，促进学生在德、智、体、美、劳等各方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。面向全体学生，全面提高学生的综合素质，促使学生生动活泼主动地发展，是实施素质教育的指导思想。基于以上认识，谈谈小学阶段推进素质教育的几点看法。

　　一、加强教师队伍建设是推进素质教育的前提

　　在学校教育中，教师处于主导性地位，任何教育改革、教育观念归根结底都需要由教师来实施。因此，加强教师队伍建设是保证素质教育目标实现的前提条件。

　　首先引导教师更新观念、统一思想。实施素质教育，尽管我们在很多方面做了有益的探索和尝试，但步伐迈得还不是很坚定。一直以来，受诸多因素的影响，教师们头脑中传统的应试教育思想根深蒂固，评价一个孩子的好坏还是以分数论高低，课堂上关注的还多是知识的传授。所以推进素质教育要通过多种方式，引导教师更新观念，提高认识，统一思想，形成共识，对如何实施素质教育有全面深刻的了解，帮助教师摆脱陈旧的教育模式的影响，从整体上提高教师素质，才能更好地推动素质教育向前发展。

　　其次帮助教师提高专业水平。素质教育对教师提出更高的要求，要有合理的知识结构、精湛的专业技能，要懂得教育规律，熟悉教育心理等，因此，应深入实施以新理念、新课程为主要内容的教师全员培训，大规模、多层次组织教师参加各种骨干培训或研修提高，由其是一些薄弱学科（如综合实践、地方课程、校本课程等）教师的培训，以满足素质教育的需求。

第三要想办法激发教师工作积极性。为教师“减负”，由于班容量大、工作量多、考试成绩排队、上交各种材料等诸多因素的影响，目前教师中普遍存在任务重、压力大的现象，使教师缺乏职业幸福感，多是……

关于小学阶段推进素质教育的几点思考

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