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基层党员加强政治理论培训心得汇总

  政治理论学习既是组织的需要也是增强我们个人素质的有效手段,希望我们都能够在学习中学有所得、学有所乐,而不是囫囵吞枣、应付了事,让理论学习我们心中“生根发芽”,切实提升我们的政治站位,增强我们的政治定力。下面是由小编为大家整理的“基层党员加强政治理论培训心得汇总”,仅供参考,欢迎大家阅读。

基层党员加强政治理论培训心得汇总【一】

  党的纪律,是指中国共产党按照党的政治纲领和民主集中制原则,根据党在革命、建设、改革等各个时期的任务和需要而确立的各种党规党法的总称,是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的政治生活准则和言行规范。

  政治纪律是我们党最重要的纪律。首先,从性质上看,政治纪律是维护党的政治方向和政治原则的纪律,是党的全部纪律的基础与核心。其次,从作用上看,只有政治纪律严明,才能使全党成为一个有机的整体,形成强大的凝聚力和战斗力,推动党的事业蓬勃发展。严明党的政治纪律,是我们党从小到大、由弱到强,从挫折中奋起、在战胜困难中不断成熟的根本保证。历史的经验和教训告诉我们,违反政治纪律的行为对党的危害极大。对此我们必须保持清醒的政治头脑和高度警惕。

  严守党的纪律,是做好一切工作的基础和前提。在做任何工作和办任何亊情中,党员自己先要成为讲规矩、守纪律的表率。

  实践充分证明,严格、严肃党内政治生活准则,真正用好民主集中制、批评和自我批评等重要法宝,党员干部就会受到严格的党性锻炼,立身、立业、立言、立德的基石就更加牢固,对外部环境的诱惑、渗透就能具备更强有力的防范和抵抗力。

  通过学习党的政治纪律,我认识到,党员在日常生活中必须要做到“自重、自省、自警、自律”。自重:就是要尊重自己的人格,珍惜自己的名誉,塑好自己的形象。在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为,严格执行各项规定。坚持按照“”重要思想的要求,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,时刻用共产党员的高标准,严格要求自己、约束自己,增加拒腐防变的自觉性。同时吸取反面典型的教训,引以为戒。

基层党员加强政治理论培训心得汇总【二】

  本学期学校认真组织学习了《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等,对照自己的工作实际,进行了反思。

  陶行知说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?作为一名教师,首先要做到淡泊名利,诚信立教,其次是在教书育人方面多一点博爱之心,爱岗爱生;其三要做到以人为本,创新施教,因材施教,其四要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

  作为一名教师,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

  作为一名教师,要以身作则、率先垂范,我们的一言一行对学生的思想、行为和品质具有耳濡目染的影响,将会给学生带来一生的影响。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。加强政治学习,

  作为一名教师,不断提高政治素养。严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

  总之,学校让我们学习,我认为很必要,我坚决从思想上严格要求自己,在业务上刻苦钻研,在行动上提高工作责任心,用一片赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。

基层党员加强政治理论培训心得汇总【三】

  经过参加政治理论学习,使我更深刻地认识到作为一名党员干部,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。总体有以下几点感悟:

  一、更新观念,终身学习

  学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说,学习,是加强思想政治建设,运用理论指导实践,不断提高政治素养的重要形式,是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。在政治理论学习活动中,结合共青团工作和单位工作实际,坚持以整顿工作作风、树立共青团形象为重点,做到“人人都是一面旗帜,个个都是共青团形象”,明确加强学习、改善作风的重要性、必要性和紧迫性。学习政治理论,提高思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关方针政策,深刻把握重要思想和精神实质,深刻理解各种理论品质,努力提高自我的思想素质。学习专业知识,提升专业素质。

  二、勇于探索,与时俱进

  时代的日新月异就是对党员干部的挑战,所以,党员干部要勇于摈弃旧事物、理解新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓,更新观念,始终站在时代的潮头,才能“百尺竿头,更进一步”!为实现中华民族伟大复兴中国梦,作为党员干部就要深入研究我们要怎样为群众办实事,怎样快速地去实现小康社会,在思想上和行动上要做到知行合一。

  为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈,避免“照搬照读”宣言式地说教,避免脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里搞应付等现象,要着眼于解决实际问题,确定学习资料,注重突出了“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。二是注重学习与思考相结合。避免学习时带着两只耳朵听,无事一身轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合。围绕转变干部作风,创造良好的学习、工作环境,促进了单位工作的有序开展。

  三、努力奋斗,实现伟大中国梦

  中国梦,是让每一个的中国人,构成世世代代的信念:只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活,人们必须经过自我的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣。如果没有中国梦,人才会流失,人心会不稳,因为这是引导人向上的原动力。党员干部如何作为才能实现“中国梦”呢首先,要树立高尚的梦想信念,树立科学的人生观、世界观、价值观,增强拒腐防变的本事,不断提高自我的党性修养和对外界的辨别本事。“中国梦”的实现首先需要党员干部自身本事的提高,才能为实现它供给强有力的先锋力量基础。

  其次,把个人梦想与“中国梦”结合起来,时时刻刻在思想上要有为“中国梦”奋斗终身的准备。“中国梦”是整个中华民族的梦想,个人的梦想不应与“中国梦”相冲突,而是为“中国梦”服务。仅有这样才能真正实现中华民族的伟大复兴。

  最终,党员干部必须实事求是,从自身的工作实际出发,踏踏实实工作,发挥好“螺丝钉”的作用,相信在不久的将来,“中国梦”会很快得到实现。

  总之,党员干部要不断学习。作为基层党员干部,要做好基层群众工作,必须要掌握最新、最有效的群众工作方法。党员干部要时刻坚持努力学习,将学习作为一种良好的生活习惯,在学习中不断的提高自我与群众打交道的本事和综合业务素质,这样才能做到与时俱进,才能始终成为引领群众致富奔小康的有生力量。

基层党员加强政治理论培训心得汇总【四】

  教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

  我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

  “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。 其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,使他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

  第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生敞开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。wWw.AllW.cN 转载请注明

  经过这次暑假期间师德师风学习,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

基层党员加强政治理论培训心得汇总【五】

  在革命圣地延安的一周时间里,我一向难以抑制内心的激动。凤凰山、杨安岭、枣园、王家坪,那一串串从小就熟知的地名,如今在我的眼中变得越发清晰而真切。脚踏着结实的黄土,行走在党的老一辈革命家们以往居住过的窑洞前,闻着轻风送来的高原泥土的气息,听着教师仿佛身临其境的讲述,我对“延安精神”油然而生一种敬意与向往,感受到她是那么亲近而自然。

  我理解的延安精神是坚定正确的政治方向,坚定群众路线的思想方法和工作方法,解放思想、实事求是,自力更生、艰苦奋斗,全心全意为人民服务。延安精神不是起点、更不是终点,她是马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,她从黄土高原的陕甘宁边区走来,却不仅仅属于延安,她早已随着革命的胜利走向全国,她是属于整个中华民族的。

  一、延安精神首先是坚定正确的政治方向。

  经过学习,我们不难发现,延安时期的整风运动,统一了党内的思想,营造出同心同德、团结向上的政治局面,构成了强大的革命合力;中共七大确立毛泽东思想为我党的指导思想并把她写入党章,在其光辉指引下新民主主义革命取得了最终的成功。新时期,坚定正确的政治方向,就是有看齐意识。结合到我们的工作,就是要把她当作党和人民事业不可分割的一分子,提高到讲政治的高度,每件事都服从、服务于这一伟大的目标。凡是有利于国家和人民的事,我们都应尽全力做实、做好。

  二、延安精神也是思想路线的胜利。

  延安时期倡导的“一切从实际出发,实事求是”的思想,使我们党摆脱了“本本主义”、“教条主义”的束缚,使马列主义与中国革命实践相结合,缔造了毛泽东思想,赢得了革命的成功。新时期,我们要继续学习毛泽东思想,就是要坚持解放思想、实事求是,与时俱进,开拓创新,毛主席说过:“没有调查研究就没有发言权”,这充分体现了一切从实际出发这一真理。所以,我们应当立足基层、立足实际,我们的制定的政策必须要经过充分调查研究,必须要体现广大人民群众利益,不能朝令夕改,这样我们党和政府的公信力会渐渐下降,党和政府的威望会在人民群众中渐渐消失。在当时如此艰苦的条件下,我们党能创造出先进的思想路线,是多么的难能可贵,即使放眼当下,也不曾超越,我们党已经把延安时期的思想路线当成一面旗帜,要坚决拥护和坚决执行,同时要与时俱进,在不一样的历史背景下与毛泽东思想融入和发展。

  三、延安精神就是要坚定不移地走群众路线。

  能够执政,就是因为人民群众拥护,正是因为赢得了占总人口80%以上的农民的信任与支持,才取得了人民战争的最终胜利。仅有得到人民群众的支持,执政才能长久,所以我们要密切联系群众,照顾最广大人民群众的利益,贴近群众,向群众学习,要接地气。毛岸英从苏联回到陕北,毛主席让他到劳动大学去学习,实际上就是让他向人民群众去学习,只要走进群众,才能明白群众所想,群众所盼。最近热播的剧中的达康书记,群众向他反映信访窗口设置不合理,服务态度差、办事效率差等问题,第二天他亲自去信访窗口查看,现场要求整改,解决了老百姓关切的事情,这就是接地气的表现,同时也反映出工作作风的问题。所以我们党要改善领导方法和工作作风,处处为人民群众着想,拉近党和人民群众的距离,使党和群众融为一体,仅有这样才能得到人民群众的支持,才能避免黄炎培所说的“历史周期率”。

  四、延安精神就是要自力更生、艰苦奋斗。

  《国际歌》中唱得好,“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自我”。新时期,坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神,就是要清正廉洁,励精图治,无私奉献,着力解决改革发展当中遇到的各种矛盾和问题,扎扎实实推进各项工作。学习中,我们能够深刻得感受到在当时的战争年代,物资极度匮乏,条件是十分艰苦的:报废汽车座椅改制成的“沙发”成了难得一见的“奢侈品”,周总理、朱老总家中朴素得甚至简陋的陈设让人一阵阵地鼻子发酸。毛主席在窑洞中生活如此艰苦,却创造了著名的学术成果和正确的政治路线。二五九旅硬是把烂泥湾,开发成了美丽富饶的南泥湾,战胜了困难,度过了难关。我已深深地懂得:艰苦奋斗不是为了艰苦而艰苦,而是要珍惜今日来之易的幸福生活,从而激发出干事创业的劲头,奋发有为的动力,培养勤俭节俭的习惯,树立环保的意识。如今,我们的物质条件较之从前确实已有了翻天覆地的提高,但要明白这是建国后数十年和平建设的成果啊!而如果没有革命前辈的艰苦奋斗、浴血奋战,哪有国家民族的独立解放,和平建设又从何谈起呢?我们应当继续发扬艰苦奋斗的精神,从节俭每张纸、每一度电做起,从珍惜每一秒钟的时间做起,从身边的点滴小事做起,珍惜当下,仅有这样才能无愧于前辈,无愧于子孙。

  五、延安精神就是要批评和自我批评。

  批评和自我批评,作为我党三大优良作风之一,被人赋予了新时代新的内涵。古人云:人恒过,然后能改。知错必改,善莫大焉。延安革命纪念馆的讲解员给我们讲述了这样一个故事:延安时期,当边区受到国民党的封锁出现粮食短缺时,边区政府不得不加大了粮食的征收量,额度计划从原先的每年不足5万担猛增到20万担,加重了陕甘宁边区百姓的负担,引发了不一样程度的矛盾与冲突,引起了以毛泽东为首的党中央的高度重视,在分析客观情景的基础上,我党从主观上寻求新的思路和办法,纠正错误,解决难题,决定先将征收任务削减到10万担,同时发动开展了以南泥湾三五九旅为模范典型,以“自我动手,丰衣足食”为主旨的大生产运动,全党全民参与,战胜了困难,度过了难关,还做出了中国历史上亘古未有的事情:军队不但不向百姓征粮,还向政府上缴了300万担公粮!批评与自我批评是一种态度,更是一种修养,还是一种本事,仅有具备了这种态度,这种修养,这个本事,我们的事业才能在实践中不断超越自我,不断改善,不断提高。

  延水悠悠,千年不断;延安精神,永放光芒。有了“精神”这个法宝,人才变得有“精神”,事业才会有“精神”,民族才能更“精神”。此次延安红色教育虽然结束了,但学习、实践、发展、弘扬延安精神的历史使命却远未结束,甚至才刚刚开始。我们,为了寻找一种精神而来,带着一个坚定的信念而走,向着一个伟大的目标而努力前行。不虚此行,确实不虚此行!在枣园五大书记塑像前重温入党誓词时,我就暗下决心:必须要把延安精神和审计工作紧密地结合起来,以“爱岗敬业,开拓创新,优质服务,和谐发展”为指针,立足本职、服务大众,为开创和谐审计新天地、建设礼貌富庶新新沂做出自我应有的贡献。

基层党员加强政治理论培训心得汇总【六】

  今年暑假,我参加了学校的政治学习。通过这几天的学习,感受很多,特别是学校请的培训老师给我们上的有关教师职业教育的讲授更令我感触最深的则是师德中的爱与责任。在此谈谈自己的感受。

  师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与责任则是师德的灵魂。我们的爱,首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋,从而进行孜孜不倦的工作。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生。

  我们的的爱,其次是要爱学生。师爱应该是一种真正纯洁的爱,是只讲付出不计回报的爱。师爱应该是一种平等的爱,是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情,以心灵去感受他们的感受。师爱应该是一种公正公平的爱,是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生教师应公平、公正,经常与学生谈心,使他们感到老师在意、关心他们。但是关爱是有条件的,有限制的,教师要做到爱而有度,爱而有格。

  过了度,出了格,师生关系就会出现偏颇,导致教育的失败。故教师要严爱相济,不迁就姑息,甚至放任自流教师,只有这样,学生才会感到老师严而可亲,威而可敬。爱与责任是师德的灵魂。其实,责任也是一种爱,是对自己要求去做的事情有一种爱。教师的责任同样也来自于爱岗敬业。可以说,任何一个成功的教育工作者,都有一部爱岗敬业的奋斗史。教师的爱,是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础,是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石,是战胜一切困难,不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那希望之灯,使之迸发创造力和想象力的光芒。

  不知不觉中,我已身为人师十多年了,这其中曾经的困惑也在师德师风学习中慢慢释然,找到了明确的答案,更让我知道了师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。也使我明白了在工作中,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。今后的工作中,我认为要从以下几点入手,来提高自身的综合素质和自身的师德师风。

  首先,要爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。同时,要尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

  我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见教。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

  其次,教学中要刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

基层党员加强政治理论培训心得汇总【七】

  说到教师素质,大家可能都会知道,作为一名普通教师最起码应该具备的素质,可以简单的概括为“教书育人,为人师表”八个字。但作为政治教师,不仅应该做到普通教师所做到的,特别是在“为人师表”方面,更应该比其它的普通的教师做的更好,要求更高。

  作为初中学生思想政治教育的主课程和学校德育工作的主阵地的思想品德课,肩负着培养学生树立正确的人生观、科学的世界观、良好的思想道德品德和健康心理的一代新人的重任,即“教会学生做人”。现在新课程理念以及教材的结构要求,其中心也就是要求“教会学生做人”。另外,初中思想品德课,还肩负着传播经济、政治、文化、思想等领域的基础理论知识,对推动学生世界观、价值观、情感观的初步建构有着不可替代的作用。

  下面根据新课程理念的要求,以及初中思想品德教材的结构特点和主要任务,结合我本人多年来从事的初中思想政治教学的工作实际,从三个方面谈一谈新时期初中政治教师的素质要求。

  一、思想政治素质方面的要求

  教育是通过对人的培养来促进社会发展,而作为实现这一目标的教师要按照社会的教育目的'和要求培养学生的思想品德,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在诸多教育影响中,对学生产生最深刻、最持久作用的就是教师本身的政治思想素质。同时,思想政治课教学的特殊性,决定了具有良好的思想政治素质对于一名合格的政治教师不容置疑的重要性,作为一名教师,尤其是对政治教师是最根本性的要求,也是应凸现得最为耀眼的素质亮点。

  1、“言传身教”是教师的教育教学行为必须履行的准则。教师要求学生做到的,自己首先要做到,要知行统一。例如,教师讲树立共产主义远大理想,自己却不求上进,做一天和尚撞一天钟;讲诚实守信,自己却极其虚伪等,这样学生就会怀疑教育和教学的真理性,怀疑教师的人格和修养。可见,政治教师只有处处以身作则,为人师表,学生才会有法可效。

  2、感情是人格力量的基础。初中政治教师应把培养社会主义接班人的光荣职责和关心爱护后代的真挚情感倾注到每个受教育者身上。“感人者,莫过于情”,政治教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。只有发自内心的真情实感去打动学生,感染学生,学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道。”

  4、忠于教育事业,建立良好的师生关系。政治教师必须做到:热爱祖国,献身教育,把忠诚人民的教育事业放在首位;要爱护学生,教书育人;要循循善诱,诲人不倦,充分尊重和信任学生,建立民主平等的新型师生关系;要遵纪守法,言传身教,做学生的楷模;要刻苦钻研,求实创新,这是新时代赋予政治教师的职责和要求。教师要学而不厌,勤于进取,精益求精;要关心集体,团结协作,互相尊重,互相支持,顾全大局,以主人翁的态度对待我们自己的工作。

  二、品行上的要求

  “德高为范,身正为师”,政治教师自己首先要有一个高尚的灵魂,这就是对政治教师的品行要求,如果做不到这点,也就不可能是一位称职的政治教师。尤其是当今社会,经济的大潮无时无刻不在冲击着社会的每个人。作为政治教师,一定要坚定地树立“德高为范”的政治素质。

  1、品德是教师素质的核心。教师品德将直接影响到学生的道德意识的形成,要教育好学生,教师必须严格要求自己,处处为学生做出榜样。凡是要求学生做到的,教师首先要做到,凡是要求学生不能做的,教师更不能做。学生不仅听老师怎么说,还要看老师怎么做。教师的一举一动都会引起学生的注目,而且会对学生产生一定的影响。教师只有严以律己,在各个方面成为学生的表率,才能在学生中有较高的威望,教师讲的,学生才容易接受,才能照着去做。如果教师言行不一,即使他说得天花乱坠,学生对他也不会心悦诚服,对他提出的要求,也不会踏踏实实地去做。

  2、对政治教师来讲,品行端正是政治教师应具备的最起码、最基本的要求。教师的一言一行对学生良好品德的形成有着重要的促进作用。我认为,政治教师应具有科学的世界观、积极的人生观和正确的价值观,具有科学的教育思想观念,表现为:要具有乐于奉献的精神、要具有高度的责任感和良好的人格形象。作为政治教师政治品行修养要求更高,必须是一个“讲政治、讲正气、讲学习”的政治教师。俗话说:“师者,人之模范”。政治教师这个职业对人品行风范要求最为严格,教师只有具有高尚的道德品质,正确的人生观、世界观、价值观,处处以身作则,才能用自己好的思想、好的道德、好的作风为学生树立起好的榜样。

  3、教师形象对学生具有较大的影响。政治教师的学科特点决定了政治教师的服饰打扮“形象包装”是马虎不得的,学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模,对人生尚处于未懂事时期的学生来说,教师是一切美好形象的化身和学生效仿的榜样;教师的穿衣戴帽,言谈举止,甚至兴趣爱好,都会感染、影响学生;教师要从一切为教育学生着眼,不能忽视自己的仪表美。在学生面前要注意自己的仪表风度、衣着整洁大方得体、举止要文明稳重端庄,要培养以身立仪的审美素质。自我塑造一个美好的教师形象,这不仅能体现出教师的职业特点和美感,而且容易引发学生的敬爱之情,我们要让学生从我们身上懂得真、善、美,他们才会去创造美好的人生。

  4、“以人为本,以爱为源”。新时期教师道德的核心就是“以人为本,以爱为源”。“以人为本”就是教师所做的每一件事都要先考虑“人”的因素,要立足于学生这个“人”的全面发展之上,凡是有违这一点的都不能做;“以爱为源”就是教师要以伟大的“爱”为动力源泉,要热爱祖国和人民,热爱自己所从事的教育事业,热爱每一位学生。教师的职业曾被称为“太阳底下最光辉的职业”,而教师则被誉为是人类灵魂的工程师。这些说法,把教师推到了一个过高的位置,无疑是给教师戴高帽了。然而,这也恰恰说明了作为一个新时期的教师要树立一个高尚的人格,要具有良好的道德素质。尤其是作为教会学生做人的政治教师更为重要。

  三、教学方面的要求

  政治教师不仅仅是学生政治思想上的指路人,而且是科学文化知识的传播者。我国基础教育正逐步朝“面向现代化、面向世界、面向未来”渐进。新的课程理念正不断的推进,教学的内容不断更新。新科学、新技术、新观念不断涌现,政治教师必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;既有精深的专业知识,又具有广博的相关知识,还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。要增强政治课的时代性、针对性、实效性。

  1、正确把握和处理好教材,了解时事的热点和焦点。把握好每节教学内容在教材体系中的地位、教学的目的、重点和难点。教师在教学中还要灵活运用教学方法,政治课能否对学生产生吸引力,很重要的一点就是看它是否有时代性,能否把学生的生活实际同教材紧密结合起,并及时地运用到教学中去。了解国际国内大事,对一些社会热点、焦点问题要特别的关注;例如,我在讲初三政治中关于走共同富裕的道路时,特意设问:21世纪的四大工程是什么?这四大工程是不是走共同富裕道路的体现?为什么?除此之外,还体现了什么?随着社会发展,教材内容、内涵都会发生相应的变化,只有把握住了这种变化,才能让学生正确地理解和掌握理论知识。

  2、政治课不仅是一门知识课,更是一门德育课。政治教师必须比其他教师更充分地了解学生情况,关注他们关注的问题,并将问题通过筛选,有针对性地同书中的理论结合起来运用于教学之中。政治教学中要经常联系社会的焦点、热点增强政治课的实效性。即在联系社会热点,激发学生学习兴趣的过程中,要注重引导、疏释,将这种趣味性的求知欲转化为对课本知识掌握、巩固的动力。要有无限的爱生之心。

  3、协调各种因素,促进教育教学水平的提高。为提高思想政治课效率,要求教师掌握现代教学手段并能及时学会运用现代教学工具服务于政治课的教学。还要从应试教育转轨,就要转变教育观点,摒弃陈旧过时的教法,充分利用教育教学规律,掌握科学的教学方法和教育学、心理学等基本理论,并将其创造性地运用于实践。

  总之,新的理念、新的时期,对教师提出了新的要求。政治教师必须对教学充满热爱之情,具有乐于为人民的教育事业而献身的精神;必须对教育事业充满高度的责任感,兢兢业业,不图名利;政治教师增强育人的事业心和荣誉感,才会处理好苦与乐,贡献与报酬的关系,从而甘心为教育事业献身;政治教师只有具备良好的品行和修养,才会受到学生的尊重,成为学生学习的榜样。只有这样,才能真正做好新形势下的思想品德教育工作;才能真正成为一名合格的政治教师;才能为国家、为社会培养更多更好的优秀人才。

基层党员加强政治理论培训心得汇总【八】

  回顾本学期的工作,我能踏踏实实地履行自己的职责,不辜负领导对我的期望,使我的工作得到师生们的认可。为更好地完成今后的工作,把本学期的思想工作汇报如下:

  一、自觉加强理论学习,努力提高政治思想素质,积极上进。

  加强理论学习,首先是从思想上重视。在过去的一段时间里,我能够加强对政治理论知识的学习,认真学习党的章程,学习十八大重要思想,同时注重加强对世界时事政治的了解,通过学习,提高了自己的政治鉴别能力,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。加强理论学习,其次是在行动上落实。在工作中针对自己的本职工作,系统地进行学习。我深知要教育好学生是我最大的目标,也是理论与实践相结合的最好体现。我要求自己必须做好表率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,努力使学生接受我、喜欢我,家长相信我、认可我。

  二、积极努力,力求更好的完成自己的教学工作。

  在工作中,我严格要求自己,踏实肯干,并能够完成学校给予我的各项任务,组织学生参加各种活动。为了提高自身的素质,我不但积极参加教研组活动,还经常上网查阅资料学习,认真备好、上好每一节课,同时经常在课外与学生联系,时时关心他们。

  工作中虽然取得了一定成绩,但仍然存在着一些问题和不足,今后,我要一如既往地向先进同志学习,发扬优点、克服不足,与时俱进,积极进取,力争使自己的政治素质和业务水平在较短的时间内再上新台阶,以适应现代社会飞速发展的需要,从而更好地完成学校安排的各项工作任务。

  下一步,重点搞好以下几方面工作:

  一、积极调查研究学生、教材、教法,努力学习教育教学理论,为更好地服务教学打下坚实基础。

  二、进一步加强业务学习。坚持谦虚谨慎,不骄不躁的工作作风,发扬团结他人、谦虚学习的精神,虚心向领导学习,向老教师学习,不断提高自身素养。

  三、强化服务意识,增强责任感、压力感,提高工作效率和服务质量。我将以更加饱满的工作热情,以更加积极的精神面貌,开展工作;还需要加大对思想政治理论的学习,不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观的改造,争做一名优秀的人民教师。

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