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初一年级心愿专题的满分作文

大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么大家有了解过作文吗?下面小编给大家整理了初一年级心愿专题的满分作文,希望大家喜欢!

初一年级心愿专题的满分作文1

每个人小时候都会有自己的心愿,当然我也有。

在我很小的时候,大约是四五岁的时候,我表邻居家的哥哥、姐姐都已经上了小学。我非常羡慕他们。他们背上书包有说有笑地去上学。我觉得上学是一件非常高兴的事情。他们放学回家,放下书包就会拿出书本和作业本来做作业。我觉得很有趣。他们不但能看懂我不知道的文字,还能写下那么多的文字和图画。我多么希望自己也能成为一个学生,像他们一样背着书包说笑着上学,看书做作业。有时,我忍不住向哥哥姐姐要作业来做。可是他们对我说:“超起,你还太小,等你长大了,也会上学读书,做作业的。”当我听到这句话时,我心里就在想自己要快一点长大,快点读书做作业。

有一次,他们放学回家又做作业,我像往常一样,站在凳子上面看他们做作业,看着看着,我突然看到姐姐的作业本上有一个像鸭蛋一样的圆圈。我就轻轻拍了拍姐姐的肩膀说:“你书本上的鸭蛋是什么东西呀?”说着,我还用小手指给她看。姐姐放下手中的笔对我说:“这不是鸭蛋,这是数学中数字零!”我为了不让表姐看出我什么都不懂,于是,装得非常懂的样子点了点头。

姐姐做完了作业,看到我还在看着她的作业本,就笑着说:“超起,你很想做作业吗?”我嗯了一声。“那我就先来教你数数,好吗?”“好,好!”我高兴得差一点从凳子上摔下来。

接着姐姐就把一到十这十个数字在纸上写了下来,指着数字一个一个让我跟着读。我觉得好有趣,好开心!

现在,我已经长大了,成为一个三年级的学生了。我小时候的心愿也实现了。但我会继续努力,学习更多的知识和本领。

初一年级心愿专题的满分作文2

20__年即将过去,只剩短短的几天,所有人都在规划属于他们的20__,而我不是,因为我坚信“计划赶不上变化”20__年的每一天过得跟复制似的,没有意外,没有惊喜。我希望在20__年,在我人生的舞台上,展现出我最好的那一面,给我即将要说再见的母校留下最美好的我,给我在这初中生活的末尾画上最完美的句号!在这里我许下我的新年愿望,希望他能实现。

我希望在20__年我能有一个差的记性。因为我挺羡慕鱼只有七秒钟的记忆就算是流泪也有大海遮掩,什么都记不住其实挺好的,不会有烦恼,常常开心。

我想在20__年有个好成绩。因为我不想让父母再为我是否能考上高中而担心,为我的前途而担忧。虽然我们现在都嫌我们自己的父母心烦,但总有一天我们恍然大悟,父母是我们花心思,花时间最少,却最爱我们的人。

我想在20__年做个开心的人。开心到别人看到我也会变得开心。

我想在20__……。我想要的太多太多,也许是我太过于贪心了,但是有了心愿我才会去努力,去奋斗,有了压力才能转为动力。

我们生活在这个世界上,为了生活下去,不懈地拼搏奋斗,祈求达到追求的目标,实现美好的人生愿望。这种心愿是支撑我们向前运动的动力所在。美好的心愿,是建立在奋斗的基础上,而且会为这种心愿付出人生的所有--时间精力还有物质财富。在追求中前进,在奋斗中接近目标,一步一步地向着心愿的目标挺进。一些心愿如期达到,一些心愿几经周折,最终完成,一种欣慰的满足感填充于心灵世界。

初一年级心愿专题的满分作文3

捧起那本充满爱与感恩的文章小男孩的心愿,我便觉得很惭愧。

这篇文章叙述的是一个小男孩鲁本在母亲节为了送给妈妈一枚胸针,费劲了心血。他家里很穷,所以这个小男孩更一日不落地捡麻袋,捡了足有一年多的时间,可是就在最后一天的时候小男孩稍稍晚了一点去工厂,而工厂正准备关门,鲁本反复求情,最终工人被他的真诚和孝心所打动,破例收了小男孩四个麻袋。小男孩拿着这一年多捡麻袋换来的钱把那枚胸针买了下来送给妈妈……相信大家读完后,一定被小男孩的勇气和力量所感动了。男孩妈妈收到的礼物一定是她一生中最珍贵的东西,因为这远远超过其财力,是无价的。那枚胸针充满了男孩对妈妈的一片感恩之心。

再对照我们,平时在家里就是饭来张口,衣来伸手。父母为了抚养我们长大,付出了多少心血。有的同学在自己的生日和节日只顾向妈妈索要礼物,我们应该想一想,妈妈何时向我们索取过呢?鲁本给母亲送去的不仅是一份礼物,还是对妈妈一种深深的、真诚的爱。我们为何不把平时的.零花钱节省下来,为妈妈买一份小礼物呢?当我们生病住院,妈妈总是守在我们的病床前为我们熬红了双眼,我们有没有在心里默默地说过:“谢谢你,妈妈!”其实,我们能为妈妈做的有许多许多,在妈妈劳累了一天后,为妈妈端一杯茶,给妈妈捶捶背,敲敲腿,做一些力所能及的家务......

母亲对我们的爱,我们是难以回报的。正如游子吟中所说:谁言寸草心,报得三春晖! 我要好好孝敬我的妈妈,再也不会和妈妈顶嘴了。

初一年级心愿专题的满分作文4

每个人心中都有自己的心愿,有的可能很远大,也有的可能很渺小。心愿是一粒种子,深深埋在你内心的“土壤”里,即使很小也能发芽成长。

我的心愿是当一名画家。在我四岁的时候,我来到了姑姑姑父的家。姑父是一名画素描的老师,他教过许多学生。有一次,姑父把我带到了他的画室里去参观和学习。刚一进门,只见墙上都是画作,人像画、物像画……应有尽有,画上的花鸟虫鱼也栩栩如生。这是我第一次看到那样美丽又真实的画作。姑父教的学生,大部分是初中生,收下我当学徒,只是个例外罢了。

随后,姑父让我坐在画凳上,给了我一根铅笔。教我画了一些基本物体,每画出一个物品我都会有一种成就感。画完基本物体后,姑父把一本书放到的桌子上,用架子顶着,开始教我临摹画画。他让我试着画出那本书,这对四岁的我是一件非常困难的事,因为我是第一次接触临摹。我尝试了一下,先画了书的正面,再画……过了一会儿,我画完了,虽然有点歪歪扭扭的,但姑父还是夸我画得很不错,我也很开心。就在那一次,我打下了画画的基础。

在家里的时候,我都会抽空画一张,每次感觉都比前一次好一些。每周都会从网上收集一些题材,来临摹画画,在画画的时候,我感觉自己进入了一个无形的空间,身边发生的事都无法阻挡我创作画作,脑海里只有一件事,把画画完。我要从生活中取得更多灵感,用心去画画,争取长大后成为一名伟大的画家!

为了当一名画家,我会不断努力,不断超越自我,只要你努力,就一定有收获!

初一年级心愿专题的满分作文5

每一个人都有一个属于自己的心愿,我也不例外,我的心愿是长大做一名数学老师。

我想当数学老师,是因为我喜欢书学这门课,小小的数学符号蕴含着无数奥妙,加、减、乘、除……这些符号有很强的吸引力,分数和生活紧紧地联系,这使我想当一名数学老师;另外,我现在的数学老师李老师尊重了解学生,对学生民主公平,引发了我对数学更大的兴趣,使我更想当一名数学老师。

我想当数学老师,是因为我喜欢“老师”这个称呼,它表示别人对你的尊敬,表示对祖国花园里园丁的爱戴。当你心头乌云重重时,一声“老师”的称呼就会把你心头的乌云吹散,让你的心中洒满阳光,让你想起自己拥有一群可爱的学生,为什么还要想不开心的事呢?

如果我真的当上了数学老师,我不会在副课老师请假时占学生的副课。既然不占副课期末仍能完成教学计划,为什么还要占学生的副课时间呢?

如果我真的当上了数学老师,我不会在中午给学生布置作业,让学生休息好,让学生用饱满精神上好下午的几节课。

如果我真的当上了数学老师,我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课,不拉课,因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的,讲的东西学生也听不进去。

如果我真的当上了数学老师,我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精,找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石,不让作业成为学生的绊脚石。

如果我真的当上了数学老师,我……

我知道,要想当一名合格的老师,很辛苦。更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起,好好学习、讲文明,长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。

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