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幼儿园2023年春节主题活动方案(7篇)

幼儿园2023年春节主题活动方案(7篇)

我们在开展活动前,常常需要预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编给大家整理的幼儿园2023年春节主题活动方案,仅供参考希望能帮助到大家。

篇一:幼儿园2023年春节主题活动方案篇1

活动一:新年真快乐

形式:集体活动

目标:了解一些国家庆祝新年的方式,感受新年带给人们的快乐。

准备:

1、各国庆祝新年的录像

2、大挂历一本;小年历片若干

过程:

1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

2、介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。

3、看完录像后回忆:

有哪几个国家庆祝新年的录像?怎么庆祝?这样庆祝有什么意思?

4、教师介绍中国新年的名称――春节

5、说说自己春节里什么事情最开心?

6、寻找今年的春节是几月几日?还有几天?

活动二:过年了

形式:分组活动

目标:了解春节过年风俗的由来,知道春节是中国人的节日。

准备:

1、PP教具;鞭炮的声音;红包袋;四扇门

2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊

过程:

一、交流生活经验

1、(听鞭炮的声音),这是什么声音?什么时候要放鞭炮?

2、(出示红包袋),这是什么?什么时候会拿红包?

二、看媒体,了解过年的由来。

1、年是什么?

2、老爷爷想了什么办法?

三、游戏:“年”来了

游戏方法:幼儿自由结伴分成人数相等的四组,看到媒体上出现怪兽时,幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按提供的字,按顺序贴成对联)。

看哪组先完成哪组胜利。

活动三:过年真开心

形式:区角活动

目标:

1、乐意与同伴一起装扮活动室。

2、在游戏和操作的过程中,感受中国新年的愉快。

活动内容:

1、中国服饰――(设计布料)材料提供:油画棒、牙签、水粉画

(做盘扣)扭扭棒、衣服底板

2、鞭炮串――材料提供:小长条红纸;糨糊

3、红包袋――材料提供:红纸;糨糊

4、贴春联――材料提供:祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干(按原句寻找字卡并拼贴)

5、龙――材料提供:纸盒、彩带;粘贴工具。

6、有趣的年历――(制作挂历)材料提供:月历若干(在空格处填上相应的日期年历卡片,并将月历整理,制作一本大挂历)

(查日历)材料提供:日历;问题卡;记录材料

活动四:新年的愿望

形式:亲子活动

目标:1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

2、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

准备:1、邀请家长来园参加活动。

2、各种绘画材料和制作工具等。

3、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备。

4、制作一棵许愿树

过程:

1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么高兴的事?

2、请家长和幼儿说说新年的愿望。

3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求:以幼儿动手操作为主,家长帮助完成。

4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

篇二:幼儿园2023年春节主题活动方案篇2

活动设计背景

快来到春节了,小朋友们天天盼着过年,为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物,特别按排了这次活动。

活动目标

知识与情感:了解春节习俗,知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

教程与方法:能够对色彩鲜明的中国画感兴趣,喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

情感太度与价值观:引导幼儿学唱《新年好》的歌,爱好民族音乐。

教学重点、难点

重点:了解中国的春节习俗,喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。

难点:能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐。

活动准备

1、物质准备:敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。

2、经验准备:收集各种不同特色的年画,红纸包,请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

活动过程

活动一欣赏中国年画

一、出示年画,引起幼儿兴趣

1、教师:春节是中国人的年,在农村,人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?

2、教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?

二、观察年画的内容

1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)

2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)

三、观察年画的色彩

1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。

2、教师:年画的色彩有什么不同?

四、欣赏比较

欣赏各种各样的年画,感受年画中的气氛

1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上,增加过年喜庆气氛的一种画。

2、自由讨论交流对年画的认识与感受。

篇三:幼儿园2023年春节主题活动方案篇3

活动目标:

1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的  课件

活动过程:

一、出示图片,认识年

1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)

2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)

3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!

二、观察图片,了解摆脱年兽的方法

1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)

2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。

⑴放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)

那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?

⑵红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕)

新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?

⑶年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢!

⑸年画:小朋友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?

⑹拜年:拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了!

4、完整讲述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?

5、小结:原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。

三、经验提升:丰富各地过年的精神。

活动准备:

1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程:

一、复  二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室,

教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

幼儿:有灯笼和对联

师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。

4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

篇四:幼儿园2023年春节主题活动方案篇4

一、活动目标

1、让幼儿通过大胆的参与、表现自己,体验到努力就会有收获的快乐。

2、通过亲自制作,让幼儿在活动中得到锻炼,体验社会生活,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情,师生情、亲子情。

3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

二、活动准备

提前规划好年货节的区域划分:传统民俗互动游戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。

从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验,丰富多彩的游园活动,让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的愉快氛围。

三、活动流程

1、按班级老师规定时间入园签到。

2、按各班的要求进行亲子活动,教师组织好活动。(本班教师担任评委给作品定价也可选出家长担任评委)

3、店员、收银员和对应摊位的角色分配。

4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张游戏券,让幼儿自己选择购买年货和玩游戏。

四、小结

通过买年货的体验活动,使孩子们了解中国传统节日的习俗,感受过年的快乐,增进孩子们对幸福生活的热爱之情。

让孩子们从小热爱中华民族的传统节日,热爱自己的祖国,热爱中华民族的文化。

篇五:幼儿园2023年春节主题活动方案篇5

活动目标:

认知方面:

1、新的一年是20__年,是鼠年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等。

3、过了新年,又长大了一岁。

4、让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。

语言方面:

1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。

3、丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。

动手方面:

1、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。

2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。

教学重难点:

1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

2、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。

3、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。

活动准备:

1、布置“过年啦”主题活动墙。

2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊。

活动过程:

歌唱:新年好儿歌。

韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮。

手工活动:粘贴彩链、彩旗。

制作:鞭炮、贺年片,师生共同布置喜庆的新年环境。

庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年。

1、看大班哥哥姐姐表演节目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送礼物。

4、说祝福语。

5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝福语

教学反思:

新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要,设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手,通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

篇六:幼儿园2023年春节主题活动方案篇6

一、主题目标

1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁,了解春节的一些习俗(贴春联、拜年、压岁钱等)。

2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

二、预设内容安排

语言:

①谈话:年画和春联

②诗歌:贺年卡

数学:

①区分上中下

②逻辑关系

音乐:歌曲《新年好》

科学:美丽的冰花

美工:剪窗花

社会:你给谁拜年

体育:卷炮仗

健康:保护身体

主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

门窗装饰:门上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

语言区:

①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

③学习人们互相拜年和祝贺的话。

生活区:

①收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;

②用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

表演区:

准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

美工区:

①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

②用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡等。

三、家园共育

1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

2、带领孩子逛年货市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

活动案例分享

《贺年卡》。

篇七:幼儿园2023年春节主题活动方案篇7

在新春佳节即将来临之际,为营造文明祥和、整洁有序的节日气氛,进一步改善我乡环境卫生面貌,切实提升广大人民群众卫生意识和文明素质,不断提高群众获得感和满意度,根据县委、县政府《关于开展迎新春卫生大扫除活动的通知》要求,决定春节前夕在全乡范围内组织开展一次迎新春卫生大扫除活动。现结合我乡实际,制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的_精神,认真落实中央和省、市《农村人居环境整治三年行动方案》部署要求,以加快推进乡村振兴和美丽乡村建设为总目标,以全面清理生活、生产垃圾、各类农作物秸秆为突破口,按照清理全覆盖、整治无死角的要求,于20__年1月15日—30日开展为期半个月的以“干干净净迎新春,欢欢乐乐过大年”为主题的全民卫生大扫除活动,努力打造生态、绿色、幸福、美丽、共享的新泉源。

二、目标任务

(一)驻地。按照“治四乱、抓五改”即治理乱摆摊、乱停车、乱设牌、乱搭建;改造基础设施、环卫状况、绿化状况、建筑风貌、管理方式的总体要求,落实门前“五包”责任制(包环境卫生、包基础设施、包绿化美观、包环境秩序、包亮化美化),做到主要街道无店外经营、占道经营,无私搭乱建、乱堆乱放;街道路面干净整洁,无垃圾、无杂物、无污水;沿街店面墙体干净,无乱张贴、乱涂写;绿地和树圈内无杂草落叶、无垃圾,边角侧石整齐干净;垃圾桶设置合理,桶体干净、无污迹,周边无污水和散落垃圾;合理划定停车位,车辆停放有序,无乱停乱放。

(二)社区村居。根据中央农办、农业农村部等18部门联合印发的《农村人居环境整治村庄清洁行动方案》的部署安排,按照“三清一改”(清垃圾、清汪塘、清理畜禽养殖粪污等农业生产废弃物,逐步改变影响农村人居环境的不良习惯)的总要求,集中清理村头巷尾、道路两侧、文化广场等公共区域的柴草堆、建筑物料堆、杂物堆,无散落垃圾、落叶和枯草;村边林带等区域无积存垃圾,村居连接路两侧、蔬菜大棚等区域无陈年垃圾、无烂菜叶、户外无畜禽养殖、无粪水、无污水;墙体、线杆、灯杆无野广告;垃圾桶摆放整齐合理且桶外无散落垃圾,桶体干净整洁;村民院内院外无杂物堆放,各种生产工具、生活用品摆放有序。

(三)河道、汪塘沟渠。严格落实河长制工作要求,持续开展“清河行动”,彻底治理八乱现象。做到汪塘、沟渠、河道等水利设施内无积存垃圾,水面无垃圾漂浮物,河堤、护坡、桥梁等区域无积存垃圾。

(四)道路沿线。按照干线公路路域环境整治工作标准,做到县乡道路、驻地道路、村与村之间连接道路路面整洁,无建筑堆料、无散落垃圾、无枯叶杂草;道路两侧无私搭乱建,各类户外广告牌匾位置规范、样式美观,视线范围内无影响乡容乡貌的.破旧广告牌;道路两侧垃圾桶摆放合理,不占道、不扎堆。

三、职责分工

(一)各社区村。要对目标任务进行深入分析,按照乡领导班子成员包社区、社区书记负总责、包点干部包村、村干部包主要道路、党员包背街小巷、户主包房前屋后的包保责任制,把任务细化到每个街道、每条小巷、每个汪塘沟渠等区域,将责任落实到个人身上,对村庄内外进行全面清理清扫。同时要充分发挥党员干部带头示范作用,积极引导村民对自家房前屋后、室内室外杂物进行彻底清理,确保本次卫生大扫除高质量的开展。

(二)各部门单位。各部门单位要组织开展一次各自的卫生大扫除活动,对办公场所进行一次全面的清理打扫。做到办公室内布局合理,地面卫生良好、无灰尘、污斑,办公桌、档案橱干净整洁,文件档案摆放有序,墙面整洁无乱贴乱画乱挂;院内无杂草、无乱堆乱放、车辆停放有序;院外墙体干净整洁,无野广告;门前路面整洁,无杂物。

(三)相关职能部门。

1、环卫办、综合行政执法中队:要做好对各社区、村日常巡查,做到巡查无死角、反馈要准确、复查要认真;做好驻地的“治四乱、抓五改”工作,督促指导保洁公司做好对驻地进行卫生大扫除工作。

2、中小学、幼儿园:要组织各学校开展卫生大扫除活动,通过“小手拉大手”引导学生家长积极参与到卫生大扫除活动中,在自家庭院和房前屋后开展小范围的卫生大扫除,同时通过发放宣传材料的形式宣传我乡的环卫工作,提高家长对环卫工作的认识水平和满意度。

3、宣传办:要对本次卫生大扫除活动进行跟踪报道,充分挖掘好的做法、先进事迹,同时要做好与县级电视台、指尖上的郯城等宣传平台的对接,努力在全乡范围营造村村行动、家家参与、人人关心的浓厚氛围。

4、保洁公司:要加大日常保洁力度,做到主要道路、背街小巷无垃圾;加大清运力度,确保无涨桶现象,做到日产日清。

四、有关要求

(一)加强组织领导,严格落实责任。包点领导成员要对社区进行统筹督导;社区书记要对各村进行每日调度;包点干部要对村级进行现场指挥;村负责人要亲自动手,带领本村的党员干部对每条街、每条巷进行打扫清理,确保卫生大扫除活动每天都有新进展,村容村貌每日都有新变化。各职能部门要认真履行职责,按照分工,切实履职尽责,密切配合,齐抓共管,形成整体合力。

(二)周密安排部署,全面宣传发动。各社区、村要把大扫除活动作为当前首要任务来抓,切实提高思想认识,明确任务要求,抓住重点问题,落实人员,落实措施,确保大扫除工作快速、高效推进。环卫办要制作宣传材料,通过村村响广播早中晚(早8点,中午12点,晚5点)各宣传一小时,保洁公司的清运车要全天候进行广播宣传;各社区村要通过宣传条幅、宣传单、微信平台等形式,宣传城乡环卫一体化工作的重要意义,获取广大村民和外出务工返乡人员的理解和支持,教育引导群众自觉养成讲卫生,爱文明的生活习惯。

(三)强化督导检查,确保工作实效。本次考核采取日常巡查、电话抽测、现场观摩的形式强化对本次活动的督导检查。考核成绩实行百分制,其中日常巡查30分,电话抽测20分,现场观摩50分。

1、环卫办每天不间断的对各村进行巡查,发现问题拍照录像,形成视频资料,及时通报反馈给各村,并在三日内进行复查。复查未整改的每有一处扣2分。

2、活动期间将对各村进行电话抽查,200户以下的村抽10个有效样本,200-300户的村抽15个有效样本,300户以上的村抽20个有效样本,在电话抽测中每有一个不满意的扣5分。

3、1月25日左右组织一次由党委扩大会成员参加的现场观摩,观摩采取村村到的形式,对各村进行排名打分。

以上三项得分之和为本次卫生大扫除最终成绩。将对后2名的社区、后5名的村在全乡范围内进行通报批评,并对负责人进行约谈。

(四)加大各项投入,提升工作水平。各社区、村要加大资金、机械、人力投入,并做好后勤保障工作,提升卫生大扫除整体水平。同时对观摩及检查中发现的问题,举一反三,巩固提升卫生大扫除活动的效果,形成长效机制,确保全乡环境卫生长期干净整洁。

篇八:

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