当前位置:公文集锦 > 常用范文 > 关于教师学期教学工作总结例文

关于教师学期教学工作总结例文

  严格执行学校规定,从无迟到、旷工、早退等现象。因为身为一名人民教师就有教书育人的责任,就有以身作则的表率,只有这样才能够做到孔子所说的:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。下面是由小编为大家整理的“关于教师学期教学工作总结例文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于教师学期教学工作总结例文【一】

  本学期我们坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革。在学校领导的关心、指导下,在每一位综合组教师的努力下,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:

  一、强化观念更新,创新英语以及艺体教学

  英语以及艺体新课程标准对相关学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"——创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新教学的重要途径。

  二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

  1、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量

  课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期共按排了五位教师的公开课和两位教师的师范课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大综合组教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高

  2、认真落实“结对子”活动

  针对综合组教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动。青年教师田甜、袁娆在经过一个学年的锻炼,在指导老师的帮助下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高。

  三、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣

  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,3月份起学校进行全校学生的阳光体育活动;4月份学校组织了班级英语朗诵比赛;5月份进行了空竹比赛。学生们在活动中得到了英语和艺体带给他们的快乐和成长。而且还根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报,初二的综合知识比赛,初三的阅读竞赛都圆满的结束了,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

  四、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量

  根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写教育教学论文,教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文,教学反思和教学设计还获得了奖。

  不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校综合组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此,我们综合组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

  总之,一学期以来,综合组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。在先后多次的备课检查中发现,所有教师备课认真,教案编写详细实用,针对性强,教法设计新颖,合理科学,体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。

关于教师学期教学工作总结例文【二】

  音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望,当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况,以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界,但我会努力,通过不断学习来提高自己的教学水平。

  转眼间,紧张而有序的一学期教学工作又结束了。回顾本学期的音乐教学工作,有一定的成绩,也有一定的缺憾。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  一、基本情况概述

  本学期坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。

  二、取得的成绩与经验

  1、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。

  在教学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培养学生热爱音乐及高尚的情操。教师在认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

  2、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

  3、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。

  4、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将

  全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。

  5、本学期除了正常的上课外,音乐特长班继续开展,为孩子们全面地成长搭建了完美的训练平台。通过大家的共同努力,也取得了较好的成绩。成功举办了“六月的鲜花”文艺汇演和“新年古诗诵读暨新年文艺汇演”,演出中队员们优美动听的歌声打动了在场的评委和观众,不时响起热烈的掌声。合唱队的队员们也表现很出色,在县第三届中小学艺术节比赛中表演的《读唐诗》《七色光之歌》荣获县二等奖,取得的成绩得到了领导和家长的一致好评,也为孩子们增添了走向胜利的信心,学习的热情更高了。

  三、采取的方法和措施

  1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  2、通过演唱,欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。

  3、另外还给他们的环境较为宽松。如,在教学中可以通过小组结合,个人结合的形式进行律动,自编舞蹈动作等。让学生真正的徜徉在艺术的殿堂之中。

  四、不足及今后努力的方向

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,但对学生乐理知识的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现,所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度,增强幽默力量。

  总的说来,本学年的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和教研工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

关于教师学期教学工作总结例文【三】

  学期即将结束,本学期,我校认真贯彻上级要求落实的各项安全要求,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现总结如下:

  一、完善小组,明确分工

  为切实加强对安全教育工作的领导,学校完善了以校长许美满为组长;教导主任苏淑惠、安全员吴志雄为副组长,全体教职工为成员的安全工作领导小组,并集合学校实际情况,把各块内容进行认真分解落实到人,一岗双责,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员,防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

  二、预防为主,完善预案

  完善学校各项安全规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断加强充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。。

  根据实际情况,制定并完善了各类安全事故应急处理预案,对现场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工,做到分工明确,处理快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期至少进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

  三、形式多样,全员参与

  安全教育工作是一项社会性的系统工程,是需要社会、学校、家庭进行密切配合的。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,尽力做好学校安全保卫工作,学校也是组织开展了一系列道德、法制教育活动。在这个学期中,一共召开三次家长会、两次家访、一次邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课,一次交管安海中队警员到校举办交通安全知识讲座,并悬挂宣传横幅,利用LED宣传面板、宣传橱窗、告家长书等方式对学生、家长、社会人士进行安全知识宣传教育,取得了良好的教育效果。

  四、定期检查,落实整改

  本学期开学以后,学校制定了校园及周边环境安全隐患排查制定,定期对学校校园及周边环境进行全面性排查,对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。

  今后,我们会一如既往重视安全工作,及时解决安全卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。为学生创造一个安全稳定的学习环境。

关于教师学期教学工作总结例文【四】

  20xx下半年教研室本着“服务、务实、创新、高效”的工作原则,深入调研,强化指导,优化教学,深化改革,规范管理,打造品牌学校,实现了我区小学教学质量的新突破。

  一、定向培训,实现学科培训的全覆盖

  20xx年x月,配合进修学校举行了省市合作项目铜山区农村小学语文教师提升“阅读教学品质”培训,做到“三结合”:理论讲座与案例评析相结合;专家高端引领与学员互动研讨相结合;观摩考察与反思提炼相结合。通过培训,激发参训教师从成熟型教师向专家型教师转变的欲望,开阔参训教师的视野,增强教育科研意识,提升了开展实验课题和专题研究的能力。

  8月x日,成功地举办了为期四天的铜山区20xx年暑期教师培训之“小学语文教师(书法)研修班”。通过培训提升了教师的书法技能,掌握了开展书法教育的方法和策略。此外,结合20xx版课程标准的颁布实施,教研室与人事科、进修学校联手加大培训力度,创新培训方式,举行了小学语文、数学、英语、科学、品社、音乐、体育、美术七个学科的培训。全区小学骨干教师20xx余人参与了培训活动,促进了教师专业研修的深入开展,有效提升了教师的专业素养。此外,各单位也加大了新上岗教师和骨干教师培训的力度:

  大许镇小学新分配教师35人,临聘代课教师31人,加上去年新分配8人,年轻教师共75人,占全镇专任教师总数的34%。小学中心校从青年教师的职业观到专业提升及教学实践都进行了系统的培训与历练。

  伊庄镇重视全体教师的业务提升,他们为教师订阅报刊杂志近四十种,不定期地编印学习材料,并组织大家学习。这些措施都保证了教师能较快地了解最新的教育信息,对教学改革中的热点、焦点、难点问题进行大胆思考与实践探索。

  郑集实小制订了《郑小教师成长联盟守则》,吸纳了20多位有个人发展目标的教师,帮助每位成员制订了合理的发展规划,使每位教师的成长具有更明确的目标和发展的动力。

  二、深化课改,切实提高课堂教学效益

  为了加强小学教师队伍建设,积极探寻“提升课堂品质”的课堂教学改革,落实有品味的教与学,教研室在各镇(校)优质课评选的基础上,于11月x日28日组织举行区级小学教师优质课评选活动,小学参赛人数达360人。本次活动实现了预期的目的。在教学改革方面,下面一些学校也做得很有成效:

  大彭镇实施了“每周一课”常态课堂教研活动,促进教师“每一堂课都能讲清一条线索,理清一个框架,突出一个重点,化解一个难点,创造一个亮点。”全镇各小学首先从校干开始,开展人人上好一节研究课活动,变“给我干”为“跟我干”,“校干效应”浓化了学校的教学研究氛围。

  马坡镇师资力量比较薄弱,分别于10、12月份邀请教研员及部分名优特教师到该镇参加活动,对教师面对面指导,大大促进了教师教学水平的提升。

  房村镇在新庄小学分科举行了“房村镇小学新教师课堂教学竞赛活动”。来自全镇6所学校的22位临聘新教师在辅导老师的带领下,人人上了一节竞赛展示课,促进新教师在课堂上提升。

  三、开展活动,提高学生的综合素质

  各校继续把“读满腹文章,写一手好字”作为目标追求。始终坚持以学生的发展为本,深入实施素质教育:

  三堡镇周庄小学把阅读作为学校的特色建设项目之一,并拟定了五年阅读教育计划,采取一系列措施,全面推动师生阅读。开放图书室、开辟读书角,提倡“早诵读”“午阅读”“晚亲子共读”的“三读”模式,定期做读书笔记展览等。

  何桥镇为抓实师生写字工程,组织全体校干、部分教师去张集实验小学观摩学习;特邀张集实验小学两位书法教师为全镇校干和语文教师上写字观摩课,刘军校长做开展写字教学动员报告,部署全镇写字教学开展计划,提出了写字教学要求,拉开了写字教学帷幕;为全镇教师配备了粉笔字练习专用黑板;组织召开了小学写字现场推进会。

  徐庄镇以《阅读、写字考级方案》为指导,要求各校将写字、阅读作为校本课程,列入课表,写字课以配套《习字册》为教材,每天安排15分钟写字指导课,30分钟“智慧阅读课”,列入考核。

  单集镇坚持不懈地抓养成教育,培养良好的学习习惯:准备上课的习惯;喜欢读书的习惯;专心听讲的习惯;认真书写的习惯;大声发言的习惯;按时完成作业的习惯;及时复习、整理知识的习惯。wWw.AllW.cN 转载请注明

  汉王镇学校、班级、学生个人都有读书计划,确立阅读内容。一、二年级背诵儿歌、童谣、浅显的古诗,阅读简短童话、寓言故事;三、四年级背诵古诗词,阅读童话、寓言、科普、人物故事等;五、六年级背诵大段古诗、宋词美文,阅读整本书。

  利国镇举行了儿童习作大赛。利国实小的一名学生创作的校园小说系列得到《七彩语文》编辑的极大肯定,设立专栏进行连载。全镇把优秀学生习作进行了汇编,对提升学生习作兴趣及水平起到了极大促进作用。

  刘集实小抓住写作特色不动摇,每个年级都有自己的特色主题,如低年级的看图写话,三年级的活动作文,四年级的素描作文,20xx年级的话题作文、快速作文等开展得有声有色。王套小学的珠心算20xx年又获得了四个第一和两个第二的佳绩。

  茅村镇组织了不同年段丰富多彩的竞赛活动。如二到六年级的硬笔书法比赛;五年级美文诵读比赛;四年级的趣味数学竞赛;五年级英语百个单词默写竞赛,此外还举行了绘画、乐器大赛,“红歌会”等。这些活动均开展得扎扎实实,促进了学生的全面发展。

  张集镇积极开展写字研究活动。每天一节25分钟的写字课,节节有指导,课课有进步,周周有总结。此外,该镇学生的课外阅读也抓得有声有色。

  吕梁学校创建班刊:《川上新竹》、《小荷初绽》、《扬帆起航》、《滴水藏海》等多期,张贴在教室、学校走廊,每一期都吸引着小读者孜孜不倦的阅读、分享。

  启星学校重视写字教育,落实写字教学。每天的20分钟写字课常抓不懈,该校把“写字教学”和“习惯教育”有机结合起来。该校是《七彩语文写字》联盟学校。

  四、视导检查,促进学校均衡发展

  为落实我区小学教学工作意见、提高小学教学常规管理水平、努力实现学校均衡发展,教研室于10月x日—10月x日地全区47所保留小学进行了教学视导。通过此次教学视导检查,促进了教学管理干部抓教学的力度,缩小了村级小学与镇级实验小学的教学、管理等方面的差距,促进了全区小学教育的均衡发展。下面一些学校的做法也值得学习:

  黄集镇加强集体备课研究,通过集体备课、二次备课、教后修订等方式,确保每位教师备有实用价值的教案,进一步增强备课的实效性、针对性和可操作性。

  柳新镇通过开放周活动,对学校管理业务、所有教师业务以及教学现场进行一次全方位教学展示和评估,既评估学校又评估教师,对存在的问题进行整改,促进了全镇教学的全面提升。

  柳泉镇教学质量监控实行“五统一,三公开”:“五统一”,就是统一时间、统一试卷、统一带学籍卡、统一本年级(学科)监考、统一跨年级阅卷;“三公开”,就是公开参试人数、公开阅后试卷、公开查分。目前,考风正了,学风浓了,教师也把精力用于教学中了。

  棠张镇加大了“三大检查”力度,反馈及时不留情面,让各校的教学工作始终“拉满弓、绷紧弦”。比如,期末检查通知下发后,要求各校的语、数、英、科的所有备课、作业要在通知下发后的三个小时内全部送到棠张实小的报告厅,及时检查,及时通报。

  铜山镇把备课管理作为教学管理的“基本点”,把课堂管理作为教学管理的“主战场”。学校领导则分头主抓一个学科,主抓一个年级,带领教师开展课堂教学研讨活动。

  垞城矿校、拾屯学校、新河矿校、沿湖学校、张集矿校均能坚持月查制度。教导处坚持每月对教师的备课和学生作业进行检查,并及时通报检查结果。

  五、科学评估,促进教学管理水平的提高

  20xx年的小学教学常规管理评估工作以“聚焦课堂”、“发展特色”、“正心启智”为核心,确立“一套整理规范的材料,一节扎实高效的课堂,一台艺术氛围浓厚的节目”的评估方案。五月下旬,教研室组织全体业务主任对全区27个单位进行了教学质量和艺术教育评估检查,12月份教育局召开教学表彰会,有效地促进了全区课程改革的深入开展,促进了学生素质的全面发展。

  一是课堂教学整体质量高。评估组共听课360节,大都能借鉴永威教学模式,充分准备,简化目标,突出学生的学习过程,注重实效。优秀率达68%;

  二是办学特色有所加强。郑集实小的作文、铜山实小的阅读、刘集镇的珠心算、柳新镇的呼啦圈、大彭镇的武术操、棠张镇的阅读、张集镇的写字、大许镇的陶笛、茅村镇的古诗文诵读等由外显形式逐渐向学生内涵发展转型,取得了长足进步。

  三是教科研成果丰富。一年来,全区教师发表论文700余篇,获奖20xx余篇,课题立项、结题400多个,产生了广泛影响。

  四是舞台展示节目精彩。27个单位均在舞台展示上高度重视。他们克服困难,编排精细,表演到位,具有很高的艺术品位。

  存在的问题:

  1、薄弱学校、薄弱学科依然是制约一些镇校整体质量提高的瓶颈。

  2、在减负增效的背景下,各学科教师的课堂教学模式有待于优化。集体备课、个体备课有待加强。

  3、学生作业质量不高。在作业布置上,量大、质低的作业依然存在,导致学生应付作业。

  4、教学管理力度不够大,还缺乏工作的认真仔细。服务教学,服务教师,服务学生,做不到位。

  5、部分教师有职业倦怠思想,工作疲于奔命,忙于应付,工作质量不高。

  6、教师培养工程成效不显著。名师、骨干教师、学科带头人的专业引领作用措施不得力,师徒结对实效性也不强。

关于教师学期教学工作总结例文【五】

  时光流逝,万物更新,岁月在下半生里又划过一轮,回想半年来的工作,似乎什么都没做,又似乎很匆忙,没有闲下来的时间。静下心来翻看工作日志,有些许收获,也有几次感动,都将封存在记忆里,作为生命的礼物,回馈给现在的自己,觉得人生很有意义。

  一、新生的行为习惯养成教育

  今年搬进新楼,首先对新生的行为习惯进行培养。从学生的一点一滴抓起。首先对学生进出楼的顺序,进行统筹安排。要求各年级按着一定顺序进出楼和上下楼。要求学生做到“步要轻行要正 ”。经过半年的教育,学生基本上能够自觉遵守纪律,走廊内没有喧哗声,上下楼和进出楼都能够按规定行走。学生行为习惯从小培养,相信会给孩子们人生奠定一个良好的基础。个别学生需要严加管理,细心引领,会变得越来越好。

  二、外出培训和校内培训学习

  今年参加朝阳市小学二年级语文培训一次,系统的了解了部编教材的结构,对语文教学的发展方向有了更深层次的理解。并把上级精神与自己的领悟传达给任课教师,让教师不走弯路。

  参加了一次二年级《道德与法治》教材培训,明确这门课程是以儿童的生活为基础,主要是培养儿童能够健康、安全地生活。培养学生主动参与、策划、创造的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务,充分体验集体生活的快乐。

  前往沈阳岐山一小参加了辽宁省教育科学“十三五”规划20xx年度课题开题大会,听了教育专家关于“如何撰写教育科研开题报告”的讲座,为一线教师提供了一个关于阅读的平台,借省里的立项,很好规划我校的书香校园的创建,从而促动师生的阅读兴趣,正准备撰写开题报告。

  与教育局朱玉宏科长前往大王杖子中心校听越春丽老师的整本书阅读导读课,并提出了指导性意见。

  参加了担当者行动年会,在年会上10分钟闪电分享给自己人生又添了浓重的一笔,不但学到了许多专家先进的教育教学经验,而且对阅读推广更有了兴趣,并坚持一生要做这件有意义的事。

  学习的过程就是充电的过程,让自己对低年级的教育教学工作有了基本的了解,在实际工作中起到引领作用。

  三、阅读推广工作

  1.图书角建设

  本学期,在实验小学和凌河小学建立图书角,进行了两场阅读推广讲座,从自己切身实际出发,现身说法,更多的是对自己工作的梳理,也是自己能力的提升,在阅读之路上做着自己应有的贡献,累着并快乐着!

  2.整本书阅读推广

  从暑假参加担当者行动高级研修班培训后,给自己的启发很大,很想带孩子们进行整本书阅读尝试,对自己也是一次全新体验。因此本学期申请了彩虹花项目,争取到资金1000元,与闫浩的800元,我们共同购买图书144本,带领孩子们阅读整本书,我们共读了《青铜葵花》《爱德华奇妙之旅》《我妈说》《养家之人》《35公斤希望》《花婆婆》《和甘伯伯去游河》《爱德华》等,培养了孩子们阅读兴趣,有40多名孩子养成了阅读打卡的习惯,也曾利用三个星期,每天晚上在群里带领孩子们每天相约7:30,进行亲子共读。带动了家长也参与其中,真正让孩子终生受益。

  3.全市阅读推广

  11月份,在教育局朱科长的组织下,进行了一次整本书阅读

  讲座。把自己外出培训和实践中的点滴经验讲给大家听,或许对教师们有点点启发,但对自己能力的提升又是一次锤炼。也是一次重新学习的过程,查阅好多资料,有理有据地把整本书阅读的意义、方法、步骤及措施都一一作了详细解剖,不知对大家是否有启发,但自己学到了很多。

  4.一年级阅读教学

  本学期担任一年级四个班级的阅读课,我们一起共读了《一课一诵》《我爸爸》《搬过来搬过去》绘本,《酷思熊》系类丛书共24册,从培养孩子的阅读兴趣入手,孩子们天生是爱读书的,只要老师正确引导,孩子们的阅读兴趣自然养成。有许多孩子不但在学校读书,在家里也坚持阅读,习惯成自然。也有些孩子因为家庭环境的影响,对读书不是很感兴趣,要不断慢慢培养。

  四、走廊文化建设

  本学期,走廊文化在校长的精心安排下,我利用两个星期,认真排版,精心设计,把新楼一楼和二楼照片上墙,让孩子们能够在优美的和赏识的环境下读书成长。

  五、组织大型活动

  1.组织了一次“庆十一诵古诗”比赛,细心策划,用心安排,撰写实施方案,总结,让学生在活动中提升。

  2.组织了一次“凌逸书香 爱在重阳”教师读书会,让老教师热情高涨,从而带动教师读书热情。

  3.组织了一次“未来之星”评比活动,通过网络投票的方式,让孩子们喜欢读书,激发孩子的读书热情。并表彰了54名优秀学生。

  六、一年级班主任工作

  因为宝艳玲老师病假,所以接管了一年一班班主任工作三个星期,在这三个星期里,与孩子们一起学习、成长,让我重温了20几年前的记忆,现在教一年级不像以前,性子急,有许多粗鲁之处,随着年龄的增长,对这些小孩子更多的是爱与相信,能更好地教会孩子如何去坐立行走,有无法想象的耐性去规矩孩子,去拥抱孩子。和孩子相处这三个星期,累着快乐着!同时,我也更加体会到一年级教师的不容易,和孩子摸爬滚打,经常课下或空闲课带孩子们到办公室手把手教,耐心讲解,打心里佩服!

  七、教研方面

  本学期,在教研方面成长很快,听了31名教师的课,每一节课对我来说都值得回忆,教师们认真的态度值得学习,认真研习的精神也值得发扬,自己在这方面要努力学习。

  总之,半学期的教育教学工作结束了,但我们的探究之路仍在继续,如何把教研落到实处,如何推广阅读,让孩子们真正动起来,读起来?有待认真思考,夯实基础,做精做细!

关于教师学期教学工作总结例文【六】

  为进一步推进以“教师导学,学生自主”为重点的课堂教学模式改革,培养学生自主学习习惯,切实提高课堂教学实效,在学校领导和全体教师的共同努力下,我校的高效课堂建设正扎实开展,稳步推进。我们的主要做法是:

  一、加强宣传引导。

  客观地说,在高效课堂起步阶段,大多数或绝大多数教师对高效课堂建设在思想上是有抵触情绪的,动作也是迟缓的,可以说是举步维艰。为了解决思想问题,9月20日,10月8日,10月23日,先后几次专题会议,学习孙局长在高效课堂上讲话精神,安排本学期高效课堂建设工作,通过宣传引导,大多数教师已转变了观念,形成了共识,并积极进行课堂改革实践。

  二、加强理论学习。

  理论是行动的先导。只有先掌握高效课堂的相关理论,才能更好地进行课堂教学改革。为此,我们先后将《高效课堂教学模式》、《中学三三六教学模式》、《高效课堂22条》等材料印发给全体教师,供教师业余学习。同时,学校每周定期安排一节课的时间,分学科进行高效课堂理论学习与研讨交流,以尽快提高全体教师对高效课堂的深度认识。

  三、加强观摩交流。

  我校绝大多数教师没有听过高效课堂的示范课、观摩课,对高效课堂的教学流程十分陌生。为了解决这个问题,使高效课堂

  建设少走弯路,我校安排教师外出观摩交流。9月27日,我县研修中心组织各校领导成员和部分教师到XX市XXX小学参观学习高效课堂教学模式。我校安排骨干教师参加了这次活动,我校还多次参加县乡组织的导学案观摩课活动和培训活动,经过一段时间的摸索尝试,老师们开拓了眼界,使教师直观感受到了高效课堂的教学流程,有力地推动了学校的高效课堂建设。

  四、加强课堂监管。

  为了使高效课堂建设在我校能扎实开展,稳步实施,我校成立了高效课堂巡课领导小组,制定了巡课制度,将巡课结果定期公示,并纳入到教师的绩效考核之中。通过巡课,我们发现了课堂中存在的一些问题,并及时与任课教师进行交流,进一步提高教育教学水平。

  五、加强骨干引领,丰富活动内容

  为了教师积极进行高效课堂教学实践,推动了高效课堂建设工作的开展。我校制定了高效课堂实施方案,高年级的语文、数学、英语学科教师全员参与课堂大赛活动,相互听课学习,并利用课间时间就教学中的问题积极进行探讨交流;大部分教师又结合自己的教学实践进行总结,撰写高效课堂教学反思和经验之谈,把自己在高效课堂实施过程中的成功之处和困惑写成论文上交学校教导处。目前我校的高效课堂建设在四—六年级已基本步入正轨,一—三年级的教师也在积极的实践探索。应该说,总的发展趋势是好的,例如,我校在课堂大赛活动中,李秀文老师的

  课例在县组织的观摩中受到了好评。但也还存在很多的问题。如少数教师认识还不到位,动作相对迟缓。如对学、群学、组内展示动作大;展示用语单调;展示不能关注到每一个学生;小组成员未能完成所有展示的问题就开始展示;学生在黑板上写答案时,下面的学生没有任务,出现时间真空;学生展示到黑板上的内容过多;教师完全放手不讲;评价方式单一;拿导学稿念体会或学习收获。

  为更快解决高效课堂建设中存在的问题,我们将进一步加强课堂监管力度,并通过开展专题研讨、举行课堂展示、与兄弟学校交流等方式,着力解决细节问题,使我们的高效课堂逐步走向规范,走向成熟。

关于教师学期教学工作总结例文【七】

  本期以来,我任七年级六班数学教学工作,收益良而多。总体看,我认真的执行学了校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,用心探索。为指导今后教学,对一期的数学教学工作做如下总结:

  一、课前做好充分的准备。

  备课时,我结合教材的资料和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要思考知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。

  二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。教师在教育教学中还应进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新潜力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

  三、创新评价,激励、促进学生全面发展。

  对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。

  总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,既有成功的喜悦,也有失败的困惑。本在教学工作中,本人应多汲取别人的长处,弥补自己的不足,争取在教学质量上有更进一步的提高。

关于教师学期教学工作总结例文【八】

  学期,本人担任初二_班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:

  一、加强学习,努力提高自身素质

  一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

  二、以身作则,严格遵守工作纪律

  一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  三、强化常规,提高课堂教学效率

  本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂__分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

  四、加强研讨,努力提高教研水平

  本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

  五、正视自我,明确今后努力方向

  1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高。

  2、对知识点的检查落实不到位。

  3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

  4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

  下学期改进的措施:

  1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

  2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。

  3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。

  4、采取措施,加强训练,落实知识点。

  5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

以下是与关于教师学期教学工作总结例文相关的文章

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

本文地址:http://www.allw.cn/txt/19733.html
关于教师学期教学工作总结例文》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!