关于开展加强教师队伍建设专项行动的实施方案

　　目录/提纲：……

　　一、指导思想

　　二、行动主题

　　三、目的任务

　　四、时间范围

　　五、内容安排

　　（一）找问题，明方向（XX年XX月—XX月）

　　1、深入学习，找准努力方向

　　2、深刻反思，查摆存在问题

　　一是进行调查访问

　　二是组织教师座谈会

　　三是开展教师“五问”

　　（二）立规矩，定措施（XX年XX月—XX月）

　　1、建章立制

　　2、全面整改

　　3、开展“三项行动”

　　（三）聚合力，创佳绩（XX年XX月—XX月）

　　1、举办校长论坛

　　2、组织演讲比赛

　　3、开展教学比武活动

　　4、评树先进典型教师

　　六、有关要求

　　（一）高度重视，精心组织

　　（二）全员参与，注重实效

　　（三）加强监督，及时总结

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　　关于开展加强教师队伍建设专项行动的实施方案

　　为全面提升我区教师队伍整体素质，促进教育事业高质量发展，推动“教育强区”建设进程，经研究决定在全区各中小学、幼儿园范围内开展以“找问题，明方向；立规矩，定措施；聚合力，创佳绩”为主题的加强教师队伍建设专项行动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等文件精神的要求，坚持“办好人民满意的教育”理念，把加强教师队伍建设作为建设“教育强区”最重要的基础工作来抓。坚持以党的教育方针为引领，引导广大教师牢记“为党育人、为国育才”的初心使命；以师德师风建设为核心，倡导教师敬业爱生、教书育人的责任担当；以提高教师专业素养为重点，提升教师教育教学水平；以创新教师管理_机制为动力，激发教师工作的积极性和创造性。大力培养造就一支师德高尚、业务精

　　……略……　

　　》要求，组织全体教师采用集中和自主相结合的方式，收看教育部专题打造的《国家记忆·教育家精神》《大先生—中国教育名家列传》《大教育家》《老师您好！》等一系列教育家精神精品栏目及教师主题影视剧《桃李无言》《我要当老师》《大山里的女校》等，为学校和教师进行对标反思，找方向、树榜样。

　　2.深刻反思，查摆存在问题。

　　（1）深入调研，做好管理者反思。一是各校开展班子成员与教师谈心谈话活动，从学校管理、教师风貌、教师发展需求等多方面详细了解教师队伍建设存在问题，力求真实、全面、深刻；开展“我为学校献一策”活动，设立征集信箱，征集学校在教师队伍管理方面存在的问题并提出解决建议。在此基础上，校领导班子通过反复研讨，从学校教师队伍管理、教师师德师风师纪、教师业务能力水平等几个方面进行归纳整理，建立《学校教师队伍建设问题台账》。二是区教体局班子成员带领相关股室负责人，采取分组调研的方式深入各中小学、幼儿园及教研机构，通过广泛座谈、参与教育教学活动等方式，全面深入地了解学校教师队伍现状，并形成问题清单。在此基础上，区教体局组织召开由局班子成员、相关股室负责人、各校“一把手”参加的“学校教师队伍建设研讨会”，按照共性与个性、主要与次要、_机制建设与教师专业素养发展等方面进行归类整理，建立《XX区教师队伍建设问题台账》，明确问题类别、内容、责任单位（部门）、责任人。

　　（2）多种形式，引导教育者反思。一是进行调查访问。各校面向服务对象（学生及家长），以调查问卷、家长会、班会等方式，开展“我眼中的好老师”征集活动，引导教师将社会期待同自己的实际工作进行对比，促进反思。二是组织教师座谈会。以讲述“我的教育故事”为主题，组织教师深情回顾自己从教的初衷和执教生涯中难忘的经历和感悟，从而激发教师纵向反思自己的教育教学。区教体局班子成员及相关股室负责人深入各校参与座谈。三是开展教师“五问”。教师认真做好“我为什么要当教师”“在师德师风师纪方面我是否存在容易被忽视的问题”“我的教育理念和方法是否符合时代需求”“距离合格（优秀、专家型）教师我还有哪些差距”“如何平衡教育教学工作与个人生活的关系”五个问题的思考和回答。在前面反思的基础上，组织教师开展相互交流与讨论，深入剖析自己在师德师纪、教育教学、专业素养等方面存在的问题，并形成《教师个人专业成长问题清单》。

　　（二）立规矩，定措施（XX年XX月—XX月）

　　1.建章立制。

　　区教体局组织召开专项行动研讨会，局班子成员、相关股室及各中小学和幼儿园负责人、教师代表针对第一阶段梳理出的《XX区教师队伍建设问题台账》，本着“搭建平台，留住优秀；全力帮扶，助力平庸；制度约束，鞭策后进”的原则，创新_机制，研究制定出区域层面的教师管理办法，并设立问责机制，确保执行力度。

　　2.全面整改。

　　（1）制定整改措施。各学校组织校级领导班子扩大会议，根据学校教师队伍建设问题台账，形成符合学校发展实际、操作性强的整改方案，报区教体局；每位教师根据个人成长问题清单，明确未来发展目标和方向，制定出切实可行的改进措施和行动计划报学校，区教体局督导组将抽查各校教师个人整改方案。

　　（2）落实整改行动。各校积极落实整改方案，区教体局建立“月报告”制度和随访制度，对各校教师队伍建设整改情况定期进行通报，对整改不及时、不到位的情况进行严肃批评；各校督促教师全面 ……