目录/提纲：……
一、学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述情况和学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》情况
二、存在的主要问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面
1、理论学习深度不足
2、知行合一存在差距
3、政治站位不够高
（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
1、党性修养不够牢固
2、纪律执行不够严格
3、工作作风不够扎实
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
1、担当精神有所弱化
2、斗争精神不够
3、创新能力不足
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面
1、责任落实不到位
2、监督管理不严密
3、b_m工作有漏洞
（五）党员不准信仰z-教和参加z-教活动和意识形态工作方面
1、意识形态理论学习深度不够
2、网络舆论引导能力欠缺
3、对z-教相关知识和政策界限把握不准
三、产生问题的根源
1、政治意识淡薄，宗旨意识不强
2、思想认识偏差，忽视理论学习
3、党性锤炼不够，自我要求降低
4、工作作风不实，缺乏创新精神
5、思维局限，视野不够开阔
四、下一步整改措施
1、加强党性锻炼，坚定理想信念
2、加强理论学习，提升党性修养
3、改进工作作风，增强宗旨意识
4、强化责任担当，推动工作落实
5、强化纪律意识，做到廉洁自律
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县人力资源和社会保障局党支部书记202x年度组织生活会“四个带头”个人对照检查材料
根据202x年度组织生活会相关要求，会前我认真开展学习、深入谈心，围绕此次组织生活会主题，全面查摆自身存在的问题和不足，深刻剖析原因，明确了努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：
一、学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述情况和学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》情况
在学习习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述过程中，我通过参加单位组织的集中学习、个人自学等方式，对纪律建设的重要性有了更深刻的认识。纪律是党的生命线，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。在学习《中国共产党纪律处分条例》时，我认真研读条例内容，了解各项纪律规定及相应处分措施，清楚认识到哪些行为不可为，增强了自身的纪律意识和规矩意识。但学习过程中还存在一些不足，比如学习深度不够，对部分条款的理解仅停留在表面，未能深入探究其内涵和实践指导意义；在将理论学习与实际工作结合方面也存在欠缺，没有充分运用所学知识规范工作中的每一个环节。
二、存在的主要问题
（一）带头严守政治纪律和政治
……略……
扩面增效工作宣传时，多安排分管副主任和业务同志去，对重点乡镇、重点企业参保工作做得不够深入细致。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
1.担当精神有所弱化。习惯于等待上级安排和指示，主动担当精神不足。传统模式改革后，面对企业欠缴养老保险等历史遗留问题，存在畏难情绪，在践行“人民至上”理念中，未发挥好党员干部的模范带头作用。
2.斗争精神不够。面对繁杂工作产生求稳倾向，存在“只要不出事就是最大政绩”的想法。在开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作时，站位不高，担当不够，投入精力不足，担心触碰深层次问题引发社会过激反应，存在“稳一稳”的心态。
3.创新能力不足。习惯于“墨守成规”，对社保工作思考不深，工作方式不够大胆，存在路径依赖和惯性思维。在扩面增效工作中，针对新就业形态人员以灵活就业身份参加企业职工养老保险的工作思路和措施不多，扩面成效不明显。
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面
1.责任落实不到位。作为社保中心党风廉政建设第一责任人，主动接受班子成员监督不够，监督别人也不到位，存在怕得罪人的思想，运用“咬耳扯袖”“红脸出汗”的监督形态较少。与班子成员深入交心谈心次数少，接受监督多在民主生活会、党组会，平常工作中主动要求他人提意见建议次数少。
2.监督管理不严密。对日常工作的监督依赖定期报告和检查，缺乏不定期突击检查和动态跟踪，未能及时发现潜在的社保基金安全风险。社保待遇资格认证转为静默认证后，因家属未及时上报死亡信息导致多发退休待遇的情况增多，待遇追回工作压力和难度增大，基金安全风险增加。
3.b_m工作有漏洞。对业务经办人员的b_m教育培训不系统、不全面。部分经办人员在群众查询社保信息时未进行信息比对，未确认是否查询本人信息，导致个人信息存在泄露风险。
（五）党员不准信仰z-教和参加z-教活动和意识形态工作方面
1.意识形态理论学习深度不够。虽按时参加各类意识形态理论学习活动，但多停留在表面，对习近平新时代中国特色社会主义思想中关于意识形态工作的论述，未深入领悟核心要义与实践要求。学习时仅满足于通读文件，未结合社保工作思考如何防控意识形态风险，面对复杂意识形态问题时应对策略不足。
2.网络舆论引导能力欠缺。在应对网络yq和引导社会舆论方面，缺乏有效方法和手段。面对网络上涉及延迟退休的负面信息和谣言，不能及时准确有力地回应和引导，可能对社保工作造成负面影响。
3.对z-教相关知识和政策界限把握不准。虽然知晓党员不能信仰z-教和参加z-教活动，但对于一些z-教活动的界限认识模糊。比如，在一些传统民俗活动中，部分活动带有一定z-教色彩，自己难以清晰辨别，在参与过程中可能不自觉地接触到z-教相关内容，存在思想上的困惑，这反映出对z-教政策和z-教活动界限学习的欠缺，容易在不经意间出现违反党员纪律要求的潜在风险。
三、产生问题的根源
1.政治意识淡薄，宗旨意识不强。对“一切依靠群众”认识不足，向群众请教学习少，听取意见后思考不深入，解决难题办法不多。随着环境和地位变化，公仆意识减弱，与群众感情淡化，对“为了谁，依靠谁，我是谁”认识模糊，群众观点出现偏差，“从群众中来、到群众中去”实践不足。
2.思想认识偏差，忽视理论学习。对政治理论学习重要性认识不深刻，学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深入，甚至厌学怕学，把工作当硬任务，学习当软任务，认为自己是实干者，无需深钻细研，导致理论武装短缺。
3.党性锤炼不够，自我要求降低。作为党员，受党教育多年，自认为党性成熟、信念坚定，再加强也进步不大。长期在基层工作，认为自己有贡献，辛苦多、付出大，因而进取意识、创新观念、奋斗精神减弱，出现自满、知足情绪，放松自我净化和提高。
4.工作作风不实，缺乏创新精神。社保工作事务繁多，自身统筹协调和“弹钢琴”能力不足，工作不深入、不细致、不务实。处理问题时，缺乏前瞻意识和战略思维，习惯凭老经验办事，工作方法创新少，存在理论与实践脱节、制度与实际联系不紧密的现象。
5.思维 ……
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